下面是小编为大家整理的党员教育培训制度 中心学校党员教育培训活动制度,供大家参考。
多巴镇中心学校党员教育培训活动制度
党员教育培训活动是学校党支部加强党员队伍建设的一个重要载体，是提高党员党性观念和组织纪律观念，增强党组织凝聚力.战斗力和创造力的有效手段。为切实提高党员活动日质量，更好地提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，制定党员教育培训活动制度。
一、活动时间：
每周至少安排一次党员学习培训活动日，集中学习讨论等，具体时间由党支部确定，并相对固定。班子成员带头讲党课，开展人人讲党课活动，每月最少上一堂党课。支委会每月至少召开一次会议，研究部署学习培训等事宜。
二、活动内容：
1.传达贯彻党中央及上级党委的指示.决定和文件；
结合本校实际讨论贯彻执行的计划和措施；
研究本校党组织的重要工作；
报告党组织一个时期的工作情况。
2.系统地学习马列主义.毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想.科学发展观.党的“十九大”以来的路线方针政策和重大决策和习近平新时代中国特色社会主义思想；
针对党员的思想实际，开展党性党风.党纪教育，师德师风教育以及党的基本知识，学习社会主义核心价值理论.教育教学理论.科学文化知识.时事政治.有关法律法规和教育改革动态等。
3.民主评议党员。开展批评与自我批评，汇报.交流思想.工作情况，讨论.处理其他党务工作等。
4.能彰显时代特点和教育特色，促进党员作用发挥的其它相关内容。
三、活动要求
1.认真准备。要科学安排，明确活动的时间.内容.形式和要求。
2.精心组织。要严格按方案实施，充分调动党员的积极性.主动性，注重思想性.时代性.趣味性与实效性。
3.力求创新。党员活动日要围绕教育发展的重点.难点.热点问题和学校办学实际，不断创新载体，形成鲜明的学校党员活动日特色，促进党员活动质量的不断提高。
4.充分运用学习强国.信仰的力量等媒体，运用集中学习和自学相结合的方式进行，讲求学习的实效性。
多巴镇中心学校党支部管理教育制度
一、加强对党员的管理教育工作，是党自身建设的经常性工作，全体党员必须密切配合，自觉接受管理教育。
二、对党员进行管理教育的主要形式是组织党员学习，学习的主要内容同《党员学习培训制度》要求的内容一致。
三、组织党员系统地学习党章.党的基本知识.党的历史和优良传统，系统地学习马列主义.毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想.科学发展观.党的“十九大”以来的路线方针政策和重大决策和习近平新时代中国特色社会主义思想；
针对党员的思想实际，开展党性党风.党纪教育，进行现代教育理论.现代科技和法律知识教育培训等。
四、充分利用现代电教设备，手机APP等组织党员观看党的基础知识讲座.优秀共产党员的先进事迹等电教片。
五、根据上级有关规定要求，结合学校党支部的实际需要，召开党小组会，民主评议党员，对党员进行日常教育。
六、针对当地实际，特别强调对广大党员进行反对民族分裂主义和非法宗教活动教育，使每个党员真正的成为反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强战士。
七、党员要定期向党组织汇报个人的思想和工作情况，坚持每月向党小组或支部汇报一次。
八、按照《多巴镇中心学校党员考核办法》，每个党员每月进行一次自查，对自查中发现的问题，要及时向党组织汇报。
九、在党员进行自查的同时，党支部在每个季度对每个党员在进行考核，并将考核情况公布。
十、对于党员个人在工作.学习.生活中存在认识问题和思想问题，党组织要派人及时与其谈心，解决问题，提高认识。
十一、对于表现优异的党员，及时进行表彰。对于犯错误的党员，要坚持“惩前毖后，治病救人”方针，采取“团结——批评——团结”的办法，进行耐心的说服教育工作。
十二、按照《组织生活会制度》.《民主评议党员制度》以及有关的规定，切实搞好民主评议和民主生活会，解决党员存在的实际问题。
多巴镇中心学校党员联系服务群众制度
密切联系群众，是党的优良传统，是促进党员队伍的自身建设，更好地接受群众监督，发挥党员的先锋模范作用的有效措施，是密切党群关系，上情下达，下情上达，把党的方针政策化为群众行动的良好途径。
1.每位党员要联系1名普通群众（教师.学生.学生家长.结对帮扶对象等），经常与他们谈心，了解他们的需求，向他们宣传党的路线.方针.政策。
2.主动配合组织做好群众的思想政治工作，耐心听取群众的意见，关心群众生活工作，努力解决他们在工作和生活中的困难，及时向党组织反映。
3.党员要谦虚.谨慎听取群众的批评意见，接受群众的监督，融洽与群众的关系，把群众团结在党组织的周围。
4.对入党积极分子要经常了解他们的思想.学习和工作等情况，向党组织反映其愿望和要求，以实际行动向入党积极分子言传身教，鼓励和帮助其积极上进，端正入党动机。
5.党支部每学期要对党员联系群众制度的执行情况进行检查，总结经验，表彰奖励先进。
6.党支部要采取召开群众座谈会和个别访问谈心等形式，听取群众对党员的思想.作风的反映，接受群众的监督。
多巴镇中心学校党内情况通报制度
为了加强党风廉政建设，确保学校党组织监督作用的有效发挥，提高党员的先锋模范作用，在我校党内实行情况通报制度。
一、学校的重大决策在形成之前征求党员同志的意见作为参考；
在形成之后可先通报全体党员以便有效发挥党员的模范带头作用。
二、因学校工作的失误而造成较大经济损失或社会影响。当事人或有关部负责人应在党内分析原因，阐明事情真象，公布处理意见，在征得多数党员同志赞成后予以实施处理，挽回损失。
三、党员同志在某方面取得显著成果，获得较大荣誉要在全体党员中予以通报表彰.号召学习。
四、党组织内部的评先评优活动，事先应将名额.产生方法.操作程序等向全体党员予以通报，接受全体党员同志的监督，做到公平.公正.合理。
五、当党员个人犯有较为严重的错误时，应在党内予以通报批评，说服教育，令其改正。如果有触犯国家法律法规的现象，将在党内向全体党员同志通报事实真象和处理结果。
多巴镇中心学校党内情况反映制度
1.强化党内情况反映意识。加强对党员的责任意识教育，提高党员对推进党内民主，加强党内监督重要性的认识，引导党员正确行使权利和履行义务，调动党员向党组织认真负责反映情况的积极性和主动性。
2.明确党内情况反映的内容。包括党员个人向党组织汇报思想，党内思想倾向的反映，各项工作落实情况的反映，党内工作作风的情况反映，党外人士和群众对党员.干部.党组织的意见建议和要求方面的情况反映，社情民意的反映等。
3.提高党内情况反映效率。实行首问负责制，接受反映者要及时把群众反映的问题向领导和上级党组织报告，不得截流和报喜不报忧。对事关大局.事关人民群众利益的重大问题要在第一时间及时上报。
4.畅通党内情况反映渠道。通过汇报.会议.信访.谈心.征求意见等形式，建立社情民意的搜集机制，保证情况反映渠道的畅通。
5.规范党内情况反映程序。坚持逐级反映的原则，对重大事项可以多级或越级反映。
6.坚持和完善党内重大决策征求意见制度。上级党组织作出与下级党组织有关的重要决定，事先要征求下级党组织的意见。重大事项的决策，要在党内公开，组织党员先讨论，保证党内重大决策的科学化.民主化。
多巴镇中心学校重大决策征求意见制度
为更好地贯彻执行党的民主集中制原则，实行集体领导与个人分工相结合制度，坚持重大问题征求意见制度，充分发挥智慧和领导班子成员的整体功能，提高决策水平和办事效率，避免或减少失误。根据有关规定，特制定本制度。
一、决策内容
凡属方针政策的大事，全局性问题，都应集体决策，其主要内容包括：
1.年度工作计划，总结以及阶段性重要工作的布置;
2.较大数额(参照有关规定)资金投向，支出及贷款;
3.干部的任免.使用.提拔;
4.年度考核结果以及奖惩评优情况;
5.应由集体讨论决定的其他重大问题。
二、决策程序
对重大问题实行集体决策，一般应遵循以下程序：
1.应在充分调查研究的基础上提出方案，必要时应提出两个以上可供比较的方案;
2.方案提出后，要广泛征求各方面的意见，组织有关人员进行科学分析论证，做出评估;
3.集体讨论决策前，应将会议的召开时间，议题等提前2天通知班子成员;
4.必须有半数以上班子成员到会方能讨论决定重大问题。其中，讨论干部问题时，应有三分之二班子成员到会方能表决，对属通报性质的重大问题，也应是在班子成员比较齐全的情况下进行;
5.如需会议对所讨论的重大问题进行表决时，应根据议题逐项表决，赞成票超过应到会成员半数为通过。表决形式可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头.举手和投票等形式;
6.会议应有专人记录。
三、决策规则
1.不得用碰头会或个别沟通等形式替代集体讨论决定重大问题。
2.单位预算内.外资金的收支.使用情况要定期向领导班子通报。
3.如对重大问题发生争论，双方人数接近，除在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，下次再讨论表决;也可向上级组织报告，请求裁决。
4.对于暂不宜公开的会议内容和讨论情况，必须严守秘密，不得向外泄露。
5.要广泛地听取各方面意见，任何人不得将自己的意见强加于人，对于集体作出的决定如有不同意见，在坚决执行的前提下可以保留意见，也可以向上级组织报告。
6.对于违反上述要求的行为，一经查实，视情节轻重，分别给予批评教育或党纪政纪处分。
多巴镇中心学校党务.校务公开制度
一、党务校务公开的内容
1.学校办学指导思想.办学方向.发展规划.年度工作目标；
2.学校党政组织的重大决策.决定.决议等；
3.学校党政组织选拔任用干部及有关人事变动等情况；
4.学校党组织培养.发展入党对象的情况；
5.学校及个人受表彰.教职工年度考核情况，党员.干部违纪违法查处情况；
6.学校经济运行.收费管理等情况；
7.学校招生计划.政策.程序.收费标准.困难学生减免.招生结果等内容；
8.党员党费的收缴情况；
9.学校机构设置.有关人员分工.定岗定编.职称评聘情况；
10.按规定应公开的其他党务.校务工作。
二、党务校务公开的途径与形式
1.会议型：支委会.党员大会；
行政会；
教代会.工会会员大会.工会委员会；
全校教职工大会.家长会.学生会。
2.告示和公示型：设立党务校务公开栏以及移动标牌.校园广播.校园网络等。
3.文件型：网络文件.书面文件。
三、党务校务公开的工作要求
1.学校成立党务校务公开领导小组和监督小组，负责领导.协调.监督.处理党务校务公开的相关事宜。学校党支部书记.校长分别是党务.校务公开的第一责任人，工会主席是监督实施的第一责任人。学校设立意见箱，公开监督电话。
2.学校党务校务公开工作应按照提供.审核.发布等规范的操作程序进行，坚持事前公开.征求意见，过程公开.阳光操作，结果公开.接受监督，做到及时.真实.全面。党务校务公开的每一项内容都必须有具体经办人和相关职能处室主要负责人.党务校务公开监督小组组长.领导小组组长审核签字。
3.学校党务校务公开的资料应按年度及时整理.装订归档。
4.学校党务校务公开接受上级部门的检查和指导。党务.校务公开工作列入学校工作年终考核。
附：党务.校务公开领导小组
组长：党总支部书记.校长
组员：党总支部专职副书记.各支部书记.副校长.党支部委员.总务主任.资助办主任
党务.校务公开监督小组
组长：工会主席
组员：教务主任.办公室主任.团委书记.工会委员.教师代表
多巴镇中心学校
关于调整“四个不直接分管”分工情况
为进一步建立健全权力运行监督制约机制，从制度上.机制上加强对领导班子，特别是“一把手”的监管。根据湟中区区委组织部和教育局党组要求精神，结合我校实际，就落实党政“一把手”“四个不直接分管”和“末位表态”工作制度制定中由于人事变动进行分工情况进行调整。
一、“四个不直接分管”分工情况
（一）黄全忠分管人事工作。
（二）李得元分管财务工作。
（三）李成仓分管物资采购.资产处置工作。
（四）张广龙分管工程建设工作。
二、“三重一大”事项“末位表态”工作制度
按照“正职监管，副职分管，集体领导，民主决策”的要求，凡有重大事项决策.重要干部任免.重大项目安排和大额度资金使用等事项时提交讨论方案时，“一把手”不得首先表态或定调，由班子其他成员逐一发表意见，表达明确观点，“一把手”最后在综合各方面情况的基础上提出自己的意见，然后经会议讨论后做出决定。对“三重一大”事项决策过程做好记录。
三、表态程序
（一）事前告知。在决定重大事项.重要人事任免.重大项目安排.大额资金审批使用等事关全街道的问题时，必须召开会议集体研究决定，会前必须将议题告知班子成员，使班子成员有充足的时间征求多方意见，并进行充分思考和酝酿，做到议事时心中有数.有的放矢。
（二）充分讨论。充分发扬民主，一把手不得先定调子。
（三）末位定议。班子集体研究重要事项.重大问题时，在充分发扬民主的基础上，最后由一把手综合集体意见并作出最后陈述表态。
（四）如实记录。集体研究重大问题，必须指定专人进行记录，对每位班子成员的陈述意见，特别是对最终决策方式.会议决策内容必须详尽.如实记录在案。
四、加强监管，接受监督
（一）领导班子成员根据分工和职责及时报告“三重一大”事项的执行情况，并将贯彻本意见的情况列入班子民主生活会和述责述廉的重要内容。
（二）对“三重一大”事项的决策.执行情况，应定期或不定期地在相应范围公开，接受群众监督。
多巴镇中心学校党支部民主评议制度
一、民主评议党员的目的
1.加强党的思想建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。
2.对全体党员进行新时期合格党员的教育，不断提高党员素质。
3.通过民主评议和组织考察，检查每个党员发挥作用情况。
4.表彰优秀党员.处置不合格党员工作。
二、民主评议党员的基本原则
1.坚持实事求是的原则。
2.坚持民主公开的原则。
3.坚持在党员标准面前人人平等的原则。
4.坚持积极开展批评与自我批评的原则。
三、民主评议党员的基本内容
1.是否始终保持共产党员的先进性。既坚持共产主义远大理想，又脚踏实地地为实践党的现阶段的基本路线.基本纲领而不懈努力。带头贯彻执行党和国家的各项方针政策。
2.是否在政治上.思想上.行动上始终与党中央保持一致，维护改革大局，站在改革前列，正确处理国家.集体与个人利益之间的关系。为推动社会主义物质文明和精神文明做出贡献。
3.是否坚持党的宗旨，密切联系群众，关心群众疾苦，廉洁奉公，自觉维护群众利益，全心全意为人民服务。
4.是否坚决执行党的决议，严守党纪.政纪.国法，做到令行禁止。
5.是否努力学习专业技术，在本岗位上创造一流业绩。
四、民主评议党员的步骤
1.学习教育阶段。组织党员学习《党章》及中央有关文件精神，对党员进行坚持党员标准的教育。
2.自我评价阶段。组织党员对照党员标准，围绕评议内容对自己一年的思想.学习.工作，特别是改革.廉洁.组织纪律方面进行总结。肯定成绩，找准问题，明确方向。
3.民主评议阶段。在党支部或党小组内进行党内互评，并采取召开群众座谈会.民意测验.设意见箱等适当方式广泛听取群众意见。在评议中是非分明，敢于触及矛盾，开展批评自我批评。在对评议情况进行综合分析后，由党支部填写《民主评议党员登记表》。
4.组织考察阶段。召开支部委员会，分析.汇总各方面反映，形成对党员优秀.合格.不合格的组织意见。
5.表彰处理阶段。经民主评议，对评选出的优秀党员进行表彰；
对合格党员给予肯定和鼓励；
按照有关政策，对不合格党员区分情况，严肃处置。
6.总结整改阶段。党员要在评议以后，针对自身存在问题制定整改措施，并上交党支部。
多巴镇中心学校组织生活会制度
一、为了健全学校党内生活制度,增强党内生活的原则性,
特制定本制度。
二、党员民主生活会包括各党支部民主生活会和党员领导干部民主生活会。
三、党支部民主生活会每半年召开一次,党内发生问题可
随时召开。主要内容是:交流思想，针对党员个人思想、工作、作风等方面存在的问题开展批评和自我批评，解决带有倾向性的问题。
支部党员民主生活会的参加对象为支部全体党员。党员领导干部要以普通党员身份参加党支部民主生活会，带头开展批评和自我批评。
四、党员领导干部民主生活会每学年召开二次或按上级部署统一进行。民主生活会应遵循实事求是的原则和团结——批评和自我批评——团结的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。会议应围绕议题交流思想认识，总结经验教训，以诚相见、与人为善的态度开展批评，达到统一思想、增强团结、改进工作、互相监督、共同提高的目的。
五、会议程序
1.民主生活会支部负责人召集并主持。
2.通报上次民主生活会提出的问题的整改情况。
3.通报党内外群众的意见和建议。
4.主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲
言。
5.围绕会议议题，与会党员充分发表意见，认真开展批评与自我批评。
6.因故缺席人可以提交书面发言，书面发言由主持人在会上宣读并列入会议记录。
7.在会议上对检查和反映出来的问题要积极制订改进措施，切实加以解决；
需要上级党组织帮助解决的，应在会后向上级党组织报告。
8.如有必要，上级党组织要委派负责人员参加，给予会议以具体指导。
9.认真作好民主生活会的会议记录。
多巴镇中心学校党内激励关怀帮扶制度
一、建立党内表彰奖励制度。坚持实事求是、公开、公平、公正的原则，深入开展创先争优活动。每学期开学典礼上，开展“创先争优”评选表彰活动，对先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行表彰。
二、建立困难党员登记制度。校党总支部和各党支部要对生活困难党员、老弱病残党员等特殊群体党员分类建立台帐，组织党员开展结对联系、扶贫帮困、生活救助等活动，确保弱势群体党员始终处在党组织的关爱之中。
三、建立党内探访制度。对于党员患病住院、家庭成员去世、家庭受灾或发生意外、生活遇到特殊困难、有较大思想波动时，所在党组织要及时指派专人到党员家中进行探访。
四、建立重大节日慰问制度。每年“七一”期间，校党总支部与各党支部要广泛开展走访慰问老党员、优秀共产党员活动;每年春节前，对所有生活困难党员进行走访慰问。
五、建立党员亡故关怀制度。党员亡故时，在尊重党员遗愿和亲属意愿的前提下，校党总支部和所在党支部要派人参加吊唁，并对其家属进行慰问。
六、建立党内谈心谈话制度。校党总支部书记要与班子成员每年谈一次心，校党总支部成员要每年与党建联系点支委成员谈一次心，党支部书记每年与本支部的每一名党员谈一次心。党组织负责人要带头开展谈心活动，做到“五必谈”:党员取得成绩时必谈、遇到困难时必谈、发生矛盾时必谈、出现过错时必谈、存在问题时必谈。
多巴镇中心学校党员谈心谈话制度
一、结合召开民主生活会.开展民主评议党员等活动，每年开展谈心活动，使谈心活动经常化.制度化。
二、谈心内容主要围绕党员干部的思想.工作.学习.生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。
三、谈心对象主要分为四个方面：领子班子成员之间.党员领导干部与所分管部门负责人之间.党员与党员之间.党员与群众之间的谈心。
四、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。
五、党员领导干部要充分发挥表率作用，带头开展谈心活动，每月与党员.群众谈心不少于2次，每年与分管科室以及联系点支部的党员.群众普遍谈心不少于1次。
六、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。同时要做到五个必谈：一是工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩.再接再厉；
二是工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进；
三是工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；
四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结；
五是存在苗头性.倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。
多巴镇中心学校评选表彰优秀党员的办法
一、评选范围.周期和名额
在全体党员教师干部中开展优秀党员的评选。评选活动一般每年进行一次，每次评选名额由支委会或者上级部门确定。
二、评选条件
1.模范履行《党章》规定的党员义务，认真学习和落实“十九大”以来党的路线.方针.政策，理想信念坚定，忠诚党的教育事业，识大体，顾大局，始终保持共产党员的先进性。
2.模范执行党和国家的教育方针.政策，具有良好的职业道德和敬业精神，诚心诚意为学生服务，为家长服务，在教书育人.管理育人.服务育人和廉洁从教方面发挥表率作用，群众公认，社会评价高。
3.模范履行岗位职责，求真务实，勇于开拓，积极进取，教育教学水平高，教书育人效果好。
4．坚持党性原则，遵纪守法，廉洁奉公。
三、评选程序
1.学校党组织召开党员大会，认真组织学习评选条件，并根据评选条件及分配名额，在广泛听取党员意见的基础上，党小组推荐优秀共产党员人选上报支委会。
2.支委会根据评选条件.名额要求，对提名的优秀共产党员进行审核和考察，按照评选名额，研究确定优秀共产党员初步人选。并对优秀共产党员名单进行公示。
3.支委会召开会议，确定优秀共产党员名单。
4.举行表彰大会，对评选出的优秀共产党员进行表彰。
5.县市级以上的优秀党员的评比按上级部门的要求进行。
四、工作要求
1.统一思想，提高认识。学校党组织要认真宣传开展评选“优秀党员”活动的重要意义，引导广大党员积极参与到评选活动中来，积极营造学先进.争先进的浓烈氛围。
2.精心组织，规范操作。学校党组织精心组织评选活动。评选工作要做到客观.公正.透明，事迹材料要真实可靠，要向教学一线的党员教师倾斜。
3.学校党组织要把开展优秀党员教师评选活动作为对广大教师进行师德教育的重要抓手，认真组织学习“优秀党员”的先进事迹，不断提高全体教职工的思想觉悟.师德风范和业务水平。
多巴镇中心学校党风廉政建设制度
一、责任内容
学校党总支部和校长要把党风廉政建设列入重要议事日程，做到与日常工作同时研究，同步安排。每年专题进行学习教育.教育警示大会.召开组织生活会不少于两次。书记对本校党风廉政建设负全面领导责任，班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。
1.贯彻落实上级有关部门关于党风廉政建设的部署和各项要求，分析职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划，并组织实施；
2.组织党员.干部学习党风廉政建设理论和法纪法规，进行党性党风党纪和廉政教育，完善管理.监督机制，从源头上预防和治理腐败；
3.严格执行“三重一大”制度，严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风；
4.依法支持.协助上级有关部门履行职责，调查.处理本单位违法违纪案件，追究相关责任人责任。
二、责任考核
1.党支部负责领导.组织对学校党风廉政建设责任制的考核工作。考核工作一般与学校领导干部考核.学校工作年度考核等结合进行。
2.学校党风廉政建设责任制的考核，采用自评.民主评议.民主测评.座谈走访等多种形式进行，广泛听取党内外群众意见，其结果作为对领导干部的业绩评定.奖励惩处.选拔任用的重要依据。
3.领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为民主生活会和述职述廉报告的重要内容。
4.党支部纪检负责对学校党风廉政建设责任制执行情况进行监督和检查。
三、责任追究
1.学校党员.干部有违反责任制内容的行为，情节较轻的，给予批评教育.诫勉谈话或者责令作出检查；
情节较重的，给予相应的党纪处分，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分；
涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
2.对学校廉政典型和举报有功人员给予相应奖励；
对办案人.检举控告人.证明人打击报复的，给予相应处分。
3.实施责任追究，要实事求是，明确界定，不随意夸大无限上纲，不遮瞒掩饰不了了之。
多巴镇中心学校党支部“三会一课”制度
“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会.支委会.党小组会，按时上好党课。
党员大会
支部党员大会每月至少召开一次，时间根据实际确定并相对稳定。主要内容：
1.传达.学习党的路线.方针.政策和上级党组织的决议.指示，学习党的基本知识，学习科学文化.业务知识。
2.听取.讨论和审议支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作提出建议.进行监督。
3.讨论并决定党支部的重大问题，制定本单位两个文明建设的规划措施。
4.讨论.通过发展新党员和预备党员转正；
讨论决定对党员的表彰和处分。
5.选举产生新的支部委员会及上级党的代表大会的代表，补选支部委员。
支委会
支部委员会会议每月至少召开一次，根据需要可以增加，时间视情况而定。
1.研究贯彻执行上级党组织的指示.决定的工作步骤和措施。
2.研究搞好党支部自身建设和做好对党员的教育管理工作，讨论.处理支部的日常事务.拟定向支部大会报告工作的内容
3.讨论.分析群众的思想政治工作状况和本级组织建设.群团工作等，促进各项工作的有序进行。
党小组会
党小组会每月最少一次，时间由个党小组自行确定，并尽量稳定。主要内容：
1.传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。
2.党员汇报思想.工作.学习和执行党的决议的情况，开展批评和自我批评；
根据支部安排，认真民主评议工作。
3.研究本小组内入党积极分子的培养教育，推荐对党员的表彰，讨论对党员的处分等党务方面的有关工作。
党 课
党课每月至少一次。
党课的主要任务是比较系统地讲解党章.党的基本知识.党的历史和优良传统，系统地学习马列主义.毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想.科学发展观以及党的“十八大” “十九大”以来的路线方针政策和重大决策；
针对党员的思想实际，开展党性党风.党纪教育，进行现代教育理论.现代科技和法律知识教育培训等。
活动要求:
1.班子成员带头讲党课，开展人人讲党课活动，每月最少上一堂党课。
2.学校党支部要对“三会一课”作出统筹安排，拿出全年活动计划，固定党员活动日，确保党员每月至少参加一次组织活动。
3.每次活动要准备充分，主题明确，记录详细。
4.所有党员都必须按时参加，特殊情况需要请假的，须事先向党支部书记提出并得到同意。
5.组织活动要坚持质量，形式多样，解决问题，注重实效。
6.“三会一课”活动情况纳入党支部工作的年终总结。每个党员参加党组织活动的情况作为民主评议党员的重要依据。对连续3个月无正当理由不参加组织活动的，党支部要找其谈话教育；
对连续6个月无正当理由不参加党的组织生活的，要劝其退党或予以党内除名。
多巴镇中心学校师德建设工作制度
1.师德建设工作是一项常规性工作，是学校工作的主要组成部分，其内容随着时代及实际工作变化，将不断丰富和深化。
2.师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师德问题的思路。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。
3.学校师德建设领导小组每年要制定师德建设工作计划，并督办计划的完成。教务处、德育处、工会等应结合本部门工作实际情况制定具体实施计划，要将师德建设工作列入常规工作。
4.学校每年树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以起到示范作用。
5.每位教师都要自觉培养师德意识，确立师德观念，按师德规范严格自警自律。
6.将师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，以实际工作来增强师德建设工作的感召力和影响力。
7.完善师德监督机制，学校考评与教师之间、师生之间相互监督相结合。坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。
8.建立师德奖惩制度，凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重扣发学年奖，评优、职评、晋级一票否决，并停职待聘或解聘，或年度考核结论定位“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。
多巴镇中心学校师德教育学习培训制度
1.确立师德教育在教师继续教育中的首要位置，在全员培训中纳入教师继续教育计划。
2.每年组织一次班主任培训，分层次、多形式培训班主任。
3.在校本培训中开展经常性的师德教育学习，书记负责每学期开学第一课。每年集中学习培训时间不少于10学时，自学不少于30学时。学习培训时要求教师认真做好读书笔记。
4.每年要对照教师职业道德规范，开展师德教育专题研讨、经验交流或师德反思不少于1次。每人每年要撰写一篇心得体会。做好一次个人师德总结。
5.校长要亲自负责师德教育学习培训工作，并确定专人负责师德档案的管理，读书笔记、心得体会、师德总结及师德考核、奖惩情况等要存入个人业务档案。
将师德建设融入日常教育教学活动中：
1.突出师德规范在教育教学工作中的地位和作用，把师德建设融入日常教育教学活动之中。
2.坚持育人为本、德育为先。高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
3.广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，树立高尚的师德情操和精神追求，甘于人梯，乐于奉献，切实承担教育者的社会责任，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
4.德育处、教务处是校长领导下具体组织学校德育实施的职能部门，要在德育工作特别是班主任工作中，认真研究师德建设工作的要求、内容、方法，努力探索新时期师德建设规律。
5.重视师德在教学中的重要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。教务处、教导处要加强教师教学工作管理的规范性，构建以使得为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。
6.构建积极有效的班主任工作激励机制。学校根据国家有关规定，鼓励和支持优秀教师从事班主任工作，在班主任工作条例中突出师德的作用，要把师德表现作为班主任工作业绩考核的重要内容。在晋级、评先时，优先考虑师德表现突出的优秀班主任。
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