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不知道为什么我总对一些稀奇古怪的东西感兴趣，并且还喜欢将它们收藏起来。我最感兴趣的要数冰箱贴了。每次我看到有卖冰箱贴的地方便会看很久。如果妈妈不叫我的。话我是不会想要离开的。
那一天我写完了我自己要写的作业，就准备玩一会儿。我坐在客厅里随意拿起一本书翻了起来。我无意间翻到了专门教你简易制作的版块。我因为无限的好奇而认真看了起来。接着我翻到了关于做冰箱贴的内容。
我仔细阅读了起来，特意去问楼下当美术老师的阿姨要来了软陶泥。趁着双休日有空我开起做我的冰箱贴了。首先我想好了我自己脑子里想要做的东西，先把软陶泥揉软，然后捏出来我想要的东西，先做了一个彩色荷包蛋，一串葡萄，用做饼干的模子压出了一个猪来，在上面点了一个眼睛，还有一个帽子。
东西全部做好后我拿来了烤箱把这些软陶泥做的东西放到里面按照书上说的温度烤了10分钟，然后等温度冷下来后拿出来，最后一步就是把磁铁用502胶水和这些东西粘在一块儿，我的作品大功告成了。
我把我的东西拿给妈妈看，妈妈反复看了后用疑惑的眼神看着我说：“真的是你做的吗？”我点点头。
我拿来了书给妈妈看，告诉妈妈这本书是我的“老师”，妈妈竖起大姆指说：“孩子，你真了不起！”
多少人，去学校就是为了混日子，等初中一毕业，就早早地打工去了。当父母管他们的时候，会说：“你怎么又不好好学习啊？你学习是为了谁呢？还不是为了你自己的将来。”这时候，他们会说：“关你什么事？我学又不是学给你的。”
是啊，学习是学给自己的，那么又关别人什么事呢？你就算不努力学习，有谁会因为你遭殃吗？最后自食其果的还是自己，但父母又会因为你而伤心，因为你是他们的一部分。
但是旁人就不一样了，你没学好，不会连累到别人，反倒会让你自己将来落魄，那么别人就有了资本，嘲笑你的资本。反之，你学好了，你以后发达了，别人会羡慕你，会嫉妒你，这时候你就有了骄傲的资本。
学习是为了自己，为了自己以后不让人笑话，为了自己以后可以骄傲地站在众人之间。
老师总是会重复这句话：学习是为了你们自己。有多少人，虽然不是不学，但就像一个木偶一样，老师说什么，他们就去做什么，似乎学习就是为了学习似的。不思考，也不勤奋，就像是完成任务一样。
但是，我们学习，不是为了完成任务，是为了自己的将来，父母的将来，社会的将来。自己学好了，就能养活自己，自食其力，从而报答父母，再报答社会。这样，人生就有了意义，整个社会才能进步。
但是学习，最终的最大受益者还是自己。所以，为了自己，请好好学习吧！请把“学习是为了自己的将来”记在心里，让它成为一种信仰，这样，我们就会有源源不断的动力了。
今天做了一个学习咨询，是一个初三的男孩，他很焦虑，他自己说是为分数，什么科目的争数呢？英语！那肯定是分数不满意了，多少分？60多。
我相信，焦虑和分数没关系。他说，初二及之前，英语经常60多，但他上课会做其他的，也不认真记单词，所以考分不高是可以理解的。
但这学期以来，他认真上课，天天背单词，很用功，但成绩还是60多，显然用功并没有成效。一分耕耘，一分收获，只耕耘、不收获怎么能不焦虑呢？
细问下来，方知是方法问题，用学数学的方法学英语，许多学生在这样的误区里。英语是语言的一种，我们从上学前就学语言，是有许多经验的。
比如，识字是为了读书的，而读书是为了长见识，如果只识字不读书，时间长了对识字这个事会厌倦，而且认识的字也会忘掉。
这就是许多人学习的误区，学习语言文字是为了了解一种文化，理解和学习这种文化中人们的思考方式。仅就学习而言，阅读才是识字的目的，所以这个学生差在阅读。
只要愿意去诵读课本中的经典内容，愿意扩大一点阅读量，自然他的难题就迎刃而解了。而这些，你小学一年级时老师就教会你了，你只需向自己学习，唤醒自己以往的经验就可以了。
好在他是一个很聪明的孩子，很快就领悟了。当然，我也在提醒他，在学英语找到乐趣之前，还有很长一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要坚持哟！
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