下面是小编为大家整理的2022小学线上教学工作总结（完整文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022年小学线上教学工作总结4篇
【篇一】2022年小学线上教学工作总结
小学线上教学工作总结
隔病毒于千里，仁者植于心中。跨越寒冬，自有春来。草长莺飞的春天如期而至，xxxx镇xx中心小学全体师生“停课不停学，成长不延期”的线上学习已经走过十一周。面对新型的学习方式，老师、同学和家长朋友们已逐渐适应。回顾十一周的时间，老师们从摸索学习到驾轻就熟的办公，家长们从手忙脚乱到有条不紊的辅助，学生们从随性投机到按部就班的学习，都从最开始的陌生、迷茫走向熟练、精通。为打赢这场全国防疫控疫的战斗做出自己的贡献。
线上花开 全员直播
在这个特殊时期，守好自己的岗位，尽到自己的职责，xx中心小学的教师们用自己的行动为战“疫”奉献了教育人的力量与担当。
凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
县教体局开设了“空中课堂”，借用网络的便利条件，老师们在每个工作日都会按时组织督促学生们观看县教体局的空中课堂视频。但是单纯地观看视频却不能解决所有学生在学习过程中存在的困惑。因此为了实现更加良好的教学效果，老师们通过微信、钉钉等软件平台，根据本班学生的实际学习情况化身美丽主播在班级群定时进行补充教学。具体形式如下：
1.微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2.微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
3.直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4.坚持阅读。每天布置阅读任务，拓宽学生知识面。
5.优秀作业展评。老师通过钉钉班级群、班级小管家对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，培养学生良好的作业习惯。
一方小小的电脑，一根细细的网线，联结着师生浓浓的情谊，县课校播，双管齐下，双手并举，最大限度地减少疫情对学校教育教学的影响。
【篇二】2022年小学线上教学工作总结
及后期复习备考工作安排
由于疫情的爆发，从2020年2月7日开始筹划，2月8日确定用钉钉网上授课，2月9日开始组建网上班级，教师试讲，2月10日正式开始网上授课。全体高三教师主动担当，克服重重困难，积极作为，通过卓有作为的线上教学，为我们全体高三学生赢来两个月的宝贵时间，有效的化解的高三学生复习备考时间不足的难题。现将我们高三年级的线上工作总结如下：
一、线上工作总结
1、线上教学有严格的课程表和作息时间表
全体师生严格执行线上课程表和作息时间表，按时守时进行线上教学活动。在线上教学期间，没有发现有教师迟到，旷课现象，学生均能按时进入课堂听课。
2、作业按时足量布置批改
随着教学软件的熟练，我们及时在2月15日开始，要求教师在钉钉上给学生布置线上作业，每位教师对学生作业认真批改。要求语文、数学、英语三科六天作业量为四次，政史地理化生六天作业量三次。经检查发现，所有教师都能完成作业的布置及批改。
3、与时俱进，及时纠正线上教学存在的不足
在线上教学进行过程中，我们认真观察，仔细研究，不断反思，及时总结纠正我们在线上教学存在的问题。如有的教师摄像头不对着课本，有的课件使用不熟练，有的电脑教学不露脸等等。我们及时纠正。
4、教互研活动利用钉钉会议模式有序开展
学部要求每个互研组利用周一晚上七点到八点开展互研活动，研究一周教学的重点，难点，研究教学方法，交流线上教学的技巧。通过互研活动，有效的提高了老年教师的线上教学技巧。提高了年轻教师教学的技能，顺利的突破了教学的难点。
5、及时组织线上考试，反馈教学效果
在3月22到3月24日期间，我们组织了高中三个年级的线上考试，规定时间开放试题，有家长监考，学生在规定时间内答完规定试题。教师在线上认真阅卷。通过测试，掌握学生的学情，及时更正教学方法，加大线上和学生的互动，努力调动学生课堂的积极性和主动性。
6、强化班主任线上的管理
要求班主任每天调阅自己班级学生听课的基本数据，并用日报表的形式，每日报年级组和学部。要求班主任每周三、六在晚七点到八点召开主题班会，总结三天来学生的听课情况。保证了所有学生都能认真的听课，做笔记。同时要求班主任，摸查学生的软件硬件，保证每个学生都能做到线上听课。
2、开学后工作安排
（一）加强疫情的防控工作
1、做好教室、宿舍学生的上课，住宿安排。把控好学生与学生之间的座位距离。注重教室宿舍、教师办公室的通风及教室宿舍教师办公室等学生教师集聚场合的消毒。
2、引导教师和学生注重个人卫生，注重洗手，上课戴口罩的习惯养成。
3、做好一日三次体温的测定及上报工作。特别对体温异常的学生，及时发现及时上报，不耽搁任何时间。对别的生病请假的同学，及时跟进，时刻了解学生的具体情况。
4、详细安排好学生的就餐，从宿舍到教室，从教室到餐厅，从餐厅到宿舍等学生的行进路线。
5、重视管理好学生的请假，没有特殊异常的事，一率不准假。
6、开学前组织教师打扫好教室，楼道，楼梯，宿舍等校园卫生，等待验收合格，开学报名。
（2）安排模拟考试，及时反馈学生线上教学效果
3月30日--31日，分科进行模拟考试，及时进行成绩分析，师生共同研究线上教学的落差，评估线上教学的不足。利用4月1日到4月5日5天时间及时进行补漏。平时利用辅导，晚自习答疑解惑。
（3）对高三复习备考计划进行调整
根据模拟考试的结果，试卷分析，对各类学生进行调研谈话，召开教互研组长会议，对当前的学情认真分析后，组织专门会议，对高三复习备考计划适时的进行调整。后期的复习依据调整后的复习备考计划进行。
（4）调整班级规模，调整教师队伍的配备，保证日常教学正常有序的开展。
把现有高三教学班平等的分为两个班级，安排好班主任，科任教师，教室的配备，安排好疫情期间高三的教学，生活，食，住及体育活动。努力是高三年级正常有序的开展教学活动。
总之，我们积极反思存在的问题，努力保障学生的正常教学活动有序的开展，为2020届高三学生奉献自己最大的力量。
育英中学高三年级组
2020年3月25日星期三
【篇三】2022年小学线上教学工作总结
2020年小学线上教学工作总结
2020 年 小学线上教学工作总结 鼠年新学期，无疑是一段挑战与考验并存的时光。时值新岁，疫情紧急，寒假不断延期，线下课程难以准时开课，时间不等人为了让学生们切实有效地实现停课不 停学，遵循小学生身心成长规律，进一步做好疫情防控时期的线上教学工作，切实保障学生学习效果，我校全体教职工克服种种困难，积极投身网络教学一线。不仅如此，为了尽量减轻电子产品对孩子视力的影响，我校教师仅两天时间就将课本分好，分发到所有孩子手中。在这期间涌现出杨等一大批优秀班主任，#等一大批优秀教师，圆满完成了第一阶段网络教学任务。但我们依然要清醒的看到，由于每个班级、教师采取的方法不同、每个学生自觉性的差异，学校的网络教学工作面临新的挑战，现把前阶段线上教学上好的做法及存在的问题总结如下：
一、做法与效果 1、 教学平台选择：
最开始我校使用三人平台进行线上教学，后来我校直播教学逐步转成用钉钉平台进行线上直播教学。从使用效果来看，用钉钉比用三人行平台更能有效监控学生学习，效果更好。
2、教学方式：
我校教师主要采用两种方式进行线上教学：
（ 1）利用钉钉直播教学；
（ 2）让学生观看课程视频。
3、教学方法与落实：
我校教师采取线上直播与观看视频相结合、教师讲解与学习自学相结合的方法近些年线上教学。我校高学段的教师利用小组合作学习。每个小组建有学习群，小组成员在群里签到、发作业、小组长检查背书、讨论问题。并且老师把每天的学习完成 情况汇总成表格。
4、考核与评价：
我校每个月进行一次年级统一的月考。由各科老师分工出题、年级统一时间进行测试，测试时使用钉钉视频会议，所有学生打开摄像头，各科老师通过视频会议监考、年级包保领导巡视。月考后及时进行质量分析并进行表彰。
5、我校各年级都进行了家访，重点针对班级中建档立卡家庭经济困难的学生、留守学生及家长监护不力的学生进行入户走访，对其余的所有学生，通过电话、微信等方式进行线上家访，了解学生疫情期间在家的思想动向和线上学习情况，督促家长配合老师履行好学生在家的监护职责。
二、问题与对策 （一）存 在的问题：
1、部分学生学习不自觉，不能按时上课、作业不及时交。需要老师提醒、催多次才交作业，甚至不交作业。而且这部分学生家长也管不了。
2、课堂学生听讲不认真，注意力不集中。老师不能很好的监控学生学习。
3、部分教师课堂监控做的不好。
（二）改进措施 1、认真做好小组合作学习，充分发挥小组长的作用。让每个小组建一个学习群，小组成员通过群聊可以讨论问题，小组成员可以在小组长那儿通过视频背书，讲错题。
2、不管教师是采用直播教学还是非直播教学，课堂教学中都要根据教学内容有针对性的提问以便了解学生是否在认真听课 及学生对本节课的掌握情况，中高年级课堂教学中的合作探究环节，可以让每个小组通过群聊的方式在小组长的带领下进行小组合作学习，通过这种方式可以监控学生是否在认真听课，对于未及时回答问题、未及时参与小组合作学习的学生可能是走神了，教师要了解情况，进行处理。总之，想办法做好课堂监控。
3、每节课都要进行随堂练习，检验学生掌握情况。
4、课堂快结束时进行课堂知识总结和学生课堂表现总结，做的好学生提出表扬，做的不好的同学指出问题。多在群里表扬学生、鼓励学生。
5、布置学习任务要具体。特别是让学生背书要安排具体的背诵内容 。
6、对于个别不认真上课，不认真学习的学生，和家长沟通，请家长帮忙督促。
7、教师要认真批改作业，认真督促学生背书，如果老师总是认真，学生也不敢敷衍了事。
8、每个学生订学习目标、订竞争对手。开展学生与学生之间的学习竞赛以及小组之间的学习竞赛。
【篇四】2022年小学线上教学工作总结
小学语文线上教学工作总结
守望云端 助力成长
如果没有疫情出现，在这最美人间五月天，我们应该在美丽的校园倾听孩子们的欢声笑语，在教室里看见明媚的阳光铺洒在窗台，映照着孩子们专注读书的认真脸庞。
课上同学们认真听讲，课下老师们认真点评。学生在线提交后，老师们逐一批阅，及时掌握学生的学习情况并反馈给家长。线上学习任务检查一直持续，为了进一步加强学习效果，在空中课堂资源充分利用的前提下，老师们还就重难点问题进行线上个别指导，其中xx老师、xx老师、xxx老师每周还进行了钉钉网上直播，一次两个小时，这种实时的交流和检查落实让同学们又逐渐找到了紧张学习的氛围。全班四十多位同学，每次参加的学生都在40位以上，效果不错。
及时辅导孩子们改错，对于班里特殊学生，耐心一对一监督其学习情况，掌握学生的心理动态。
课间休息会提醒同学们劳逸结合，保护视力，勤做运动。孩子们在家中有限的空间强身健体，坚持运动，增强免疫力，保持身体健康。病毒虽然阻止了我们外出的脚步，却拉近了我们心与心之间的距离。停课不停学，在家也不忘学习，不忘动手实践。学生们精彩的表现成绩斐然，同学们的居家生活丰富多彩，读书、练字、绘画......丰富多彩的展示平台让孩子们充分展示自己，同学们互评、互赞，既沟通了感情，又形成了良好的班级学习氛围。老师和孩子们携手共进，共同期待着重返校园之日的到来！