学校课后服务体育方案（15篇）学校课后服务体育方案 3篇小学“课后服务”工作实施方案（试行） 为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展，建设富强精美幸福新下面是小编为大家整理的学校课后服务体育方案（15篇）,供大家参考。
篇一：学校课后服务体育方案
3篇小学“课后服务”工作实施方案（试行）
为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展，建设富强精美幸福新，根据市人民政府《关于教育工作专题会议的纪要》精神，经研究决定，在我市城区小学开展“课后服务”试点工作，现结合实际，制定如下实施方案：
一、试点学校年级
在城区9所小学校内同时开展，服务对象为1-2年级有课后延时服务需要
的学生。二、服务时间每周四个下午放学后的课余时间开展课后服务活动，夏令时课后延时服务
结束时间为18：00,非夏令时课后延时服务结束时间为17：30o
三、服务内容学校结合特色学校创建、综合实践课程实施、校本课程建设等，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康全面发展。坚决防止将课后服务变相为集体补课或上课。四、服务原则（一）自愿参加原则。课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（二）公益惠民原则。课后延时服务坚持公益性、非盈利性原则，由市政府统一购买课后延时服务，省、市和市总工会提供政策和经费支持。（三）循序渐进原则。各校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，
积极稳妥推进课后延时服务。在1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大课后延时
的服务范围和内容，提高服务水平。五、工作程序开展课后延时服务工作应按以下程序实施：（一）服务公示。学校向家长公示提供课后延时服务的项目、内容、方
式等情况。（二）自愿报名。通过家长会宣传课后延时服务工作，有需求的学生家
长根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。（三）组织实施。由学校负责组织实施。参照省教育厅、省总工会、省
财政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅《关于做好中小学生课后服务工作
的指导意见》，按每班30名以上学生配1名教师，每90名学生加配1名管理人员，每周4天，每天计1.5课时（课后服务不计入教师教学工作量），每课时劳务费50元，每学期按实际实施天数计算，对参与“课后服务活动”的教师和
管理人员予以发放劳务费。六、工作要求（一）加强组织领导。课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，
各校要高度重视，成立专门工作机构，积极作为，规范做好课后服务的具体组织实施工作。市教育局、市总工会负责对各校课后服务进行监督和指导。
（二）严格规范管理。严格遵守规范办学要求，严禁组织或变相组织集体教学或“补课”，严禁小学以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间。课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义开展营利性活动。
（三）强化安全责任。学校是校内课后延时服务的安全责任单位，要明
确课后服务人员岗位责任，加强安全教育和管理，切实提高学校的安全管理能力；要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施;要有效利用校方责任保险和学生意外伤害保险等，保障各项活动的顺利实施。
（四）健全监管机制。将课后服务工作纳入教育督导范围，定期开展监督检查，切实保障课后延时服务质量。要加强经费管理，严格执行财经纪律。课后服务专项补助资金主要用于开展活动的基础设施维护更新和参与课后服务教师的合理酬劳，应按有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用。不得截留或提取管理费，不得随意侵占、挪用，不得列支其他无关的费用。对乱收费、乱发补贴、私设“小金库”等违规行为，将按照有关规定追究相关领导和负责人的责任。
（五）课后服务统一启动时间：2021年3月8日。各校根据实际制定
具体实施方案报市教育局审定，各校要将开展课后延时服务工作有关情况及时报告市教育局。
2021年小学课后服务实施方案
为全面推进xx学校课后服务工作常态化、规范化，满足中小学生课后服务
需求，帮助家长解决实际困难，办好人民满意的教育，结合我校的具体实际，经
领导班子和教师会议多次研究制定了《XX学校课后服务工作实施方案》。
一、指导思想开展课后服务工作是强化校内教育、帮助家长解决按时接送孩子放学困难的重要举措，是促进学生学习，促进个性发展的重要途径，是激发学校办学活力、增强教育服务能力，使人民群众具有获得感和幸福感的民生工程，也是满足人民群众新需求的必然趋势。
二、基本原则
1、公开服务事项，主动接受监督。公开服务时间、内容、方式，安全措施、
收费事项等接受学生家长和社会的监督。
2、坚持学生和家长自愿的原则，学校要致学生家长一封信，严禁以任何方
式强制和变相强制学生参加，不得所以增加学生的课业负担。
3、公益性为主，加强监管，学校为学生提供力所能及的服务。由学校成立
的家长委员会代管理课后服务费。学校课后服务工作，坚持公益导向（三残儿童、贫困建档立卡户儿童免费），不营利。
4、家长委员会名单：XXX、XXX、XXX
三、课后服务的范围、时间、服务对象及方式与内容
1、服务范围小学、初中阶段的学生。服务时间：从周一到周五下午放学后开始，结束时间不晚于18：00点。
2、服务内容：小学阶段：一、二年级以团队活动、课外阅读、实践活动、
手工操作类作业辅导为主，不得借课后服务布置书面家庭作业。三年级以上以课外阅读、作业辅导、兴趣小组、团队活动、综合实践为主。每天课后服务原则上不超过两节课时间。初中阶段：以作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动为主。
3、课后服务费用2元/节，每天2节课，计4元。多退少补。4、服务费用全校统筹使用，学校初中部和小学部收取的服务费不分开使用，
所有的课后服务费用，在家长委员会的监管下，全部从课后服务费用中支取，多退少不补。
5、课后服务费用收取后，家长委员会代管，全校统筹使用。学校课后服务
费全部班级统一按每节课补助30元，剩余部分退还给学生。6、在课后服务费用中包含辅助课后服务工作人员的费用和开支。为课后服
务的人员，费用补贴按一个课时费用执行。
7、学期末，学校主动与家长委员会结算向学生收取的课后服务费，多退少
不补。
8、学校加强对课后服务工作的监管，随时接受纪检、监察部门的审计督查，
建立监管和使用课后服务费的工作台账；对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行全程监管，要对每天课后服务的参与人数、服务内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程
清楚，有案可查。
XX县XX学校2021年3月1日
2021年小学课后服务实施方案
一、指导思想为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成
长。现就XX学校开展学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、计算机机房、实训车间等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校级领导任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要
求；
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学
生等等）。
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开
会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排（一）课后服务领导小组
组长：XXX副组长：XXX、XXX
组员：全体教师（二）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生专业特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合,互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，分为不同兴趣小组同时开展。通过兴趣小组培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。（三）课后服务活动形式学校组织的各兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求：周二至周四下午第三节课后一小时。
2021年XX市义务教育阶段学校（中小学）课后服务实施方案
为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和
《XX省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》有关要求，现就
全市义务教育阶段学校全面开展课后服务（以下简称“学校课后服务”）提出如下实施意见：
一、总体要求坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，为确有需求的义务教育阶段中小学生提供安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多彩的课后服务，建立健全保障体系和管理机制，为促进学生健康成长、提升学生综合素质提供平台，切实减轻广大家长接送孩子的生活压力，让广大家长有更多的幸福感和切实的获得感。二、实施原则
（一）坚持政府主导、学校主责原则。由政府主导推动全市义务教育阶段学校全面开展课后服务，学校具体落实并承担主体责任，动员校内教师积极参与，能够适当购买社会服务。
（二）坚持五育并举、因材施教原则。坚持党的教育方针，积极开展有利于提升学生思想品德、身心健康、学业水平、艺术素养和实践创新能力的各种教育服务活动，因材施教，满足学生成长的多样化需求。
（三）坚持质量第一、公益普惠原则。全市义务教育阶段公、民办学校全
面开展课后服务，把好课后服务项目审核关，切实做好质量监管。由学生及家长自愿选择参加，有关经费由政府保障，学校不得向家长收取或变相收取。
三、服务对象与时间（一）服务对象：义务教育阶段公、民办学校所有在籍学生。（二）服务时间：原则上为正常上课日的下午，延长两个课时，各学校
可根据具体情况适当调整。四、服务内容和方式学校可根据办学理念和办学特色，结合学生综合素质发展需要以及综合素质
评价有关要求，有效整合校内外资源，开展学校课后服务。（一）组织开展有利于学生创新精神、实践能力和综合素质提升的社团
活动与校本课程，开展学生自主作业、教师答疑辅导等学习活动。（二）整合资源，按规范程序适当引入社会机构为学生提供课程服务。（三）因地制宜组织学生就近到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科
技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场馆，开展参观、学习、训练、体验等活动。
五、服务要求（一）鼓励和支持本校教职工在按质按量完成学校教育教学工作的前提下
参与课后服务。教职工参与课后服务，不得挂靠社会机构。（二）学校遴选社会机构或外聘教师，要把好入口关、监管关、考核关，
实行社会机构招标或校外教师聘任公示及报备制度。招标或相关费用支出按照财
政部门相关规定执行，引入社会机构服务课程不得超过费用总量的50%。外聘教
师含高校教师，少年宫、文化馆、科技馆、体育倶乐部等校外机构的教师（指导
员），科学家、运动员、教练员、艺术家、能工巧匠、民间艺人等各领域专业人才，其他符合活动需求的公益人士、家长及志愿者等。
（三）学校课后服务课程不得给学生布置任何形式的作业，不得统一补课或变相统一补课，违规者将追究学校领导责任。
（四）学校开展课后服务，重在提升学生思想品德、身心健康、艺术素养、实践创新等综合素质和培养创新人才。各区教育行政部门与学校加强课后服务课程审核，确保意识形态安全。
六、经费管理（一）经费保障。义务教育阶段课后服务专项经费按学校隶属关系由同级
财政部门按规定单列核增，市财政将结合现有财政体制，统筹财力，加大对该项
经费的扶持力度。各学校课后服务专项经费预算按每生每年1000元标准作为控
制数，并实行项目管理编报。公办学校按项目纳入学校年度部门预算；民办学校由教育行政部门编制经费预算，纳入教育行政部门本级年度部门预算，并由教育行政部门拨付至民办学校三方共管账户。各区可根据本区域发展情况，建立民办学校专项经费审核与管理机制，稳步推进落实本区义务教育阶段民办学校课后服务所需经费。
（二）使用范围。课后服务的实施费用，包括购买活动课程与外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、校内教职工参与课后服务劳务报酬及其它必要的交通费、保障费等费用。
校内教职工参与课后服务劳务报酬，参照《XX市人民政府办公厅关于进一
步加强义务教育阶段学生午餐午休管理的意见执行。外聘教师由学校校长办公会根据其相关资质，研究确定取酬等级。
（三）监管要求。各区、各校要建立健全经费管理使用和年度绩效评价制
度，严格执行国家和本市财务管理规定，不得抵顶单位公用经费预算，自觉接受财政、审计及上级主管部门监督。
各校按照本校实际参与人数编报、核算课后服务专项经费，专款专用，明确
项目绩效目标。于年度财务封账至下一年3月前，将上年度课后服务经费支出情
况进行公示，结余资金由财政部门收回或转作下一年度使用，各校不得截留、挤占和挪用，确保资金有效使用并提高资金使用效益。
七、组织保障（一）加强组织管理。开展义务教育阶段学校课后服务，是市委市政府
推出的一项重要的民生工程，各区、校要予以高度重视，加强统筹协调，规范日常管理，建立健全公开、公示制度。各区要成立课后服务工作领导机构，制定本区实施方案和细则；各校要成五由校长担任组长的工作领导小组，全面负责本校课后服务有关工作。
（二）确保安全第一。学校要加强对课后服务的安全管理和疫情防控常态化落实机制，明确学校内部各层级人员的安全管理责任和疫情防控要求，制定工作规范、应急预案和疫情防控措施，用好涉校涉生保险，确保师生身体健康和生命安全。对于外聘人员进入学校的，要加强资格审查和背景调查。
（三）强化督导评价。市、区教育行政部门要会同财政、审计等部门定期开展课后服务资金使用情况、社会机构服务情况专项检查与评估，检查评估结果作为对学校年度考核的重要内容之一，并与下一年度课后服务经费拨款挂钩。各校对教师参与课后服务进行考核评价,将评价结果纳入教师年度履职考核内容。各区、校将开展课后服务对学生综合素质提升成效、教师及校外机构评价结果等
形成绩效报告，于每年12月报教育行政部门备案。对于违规使用课后服务专项经
费或乱收费行为的，严肃查处并依法依规追究相关人员责任。（四）加强信息管理。鼓励各区、校创建课后服务管理信息平台，借助
信息技术实现课后服务的项目监督管理，实现校外机构的遴选、管理、服务与绩效评价，实现项目资源信息共享。
（五）加大宣传力度。市、区教育行政部门和学校要充分总结课后服务实施过程中的好做法和新亮点，定期对成效好的学校进行案例总结和宣传推广。利用电视、网络、报纸、微博、微信等多种媒体，定期对服务开展情况进行宣传报道，发挥监督和导向作用，引导全社会和广大家长积极支持、参与并监督学校的课后服务工作。
八、实施日期
本《实施意见》自发布之日起实施，有效期为3年。凡以往规定与本意见规
定不一致的，按本意见规定执行。
篇二：学校课后服务体育方案
根据x省发改委x省教育厅x省财政厅关于公布xx公办学校教育项目收费清单的通知x发改收费20xxxx号x省人民政府办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见x政办发201xxx号及xx市人民政府办公室关于印发xx市中小学生校内课后服务工作实施办法试行的通知x政办发201xx号精神各校具体收费标准需结合参与学生人数服务内容课时教师劳务报酬和设施设备损耗维修等运营成本商家长委员会征求家长意见后确定经公示无异议报区发改局批准后执行如x省或xx市出台新的公办学校教育项目收费清单按新的收费清单规定执行
xx市中小学生校内课后服务工作实施方案
为规范和加强我区中小学生校内课后服务工作的管理，培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《xx人民政府办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（x政办发〔20xx〕x号）和《xx市人民政府办公室关于印发xx市中小学生校内课后服务工作实施办法（试行）的通知》（x政办发〔20xx〕xx号）精神，结合我区实际，特制定本方案。
一、重要意义开展校内课后服务，建立弹性离校制度，是适应社会发展新形势，顺应教育发展新趋势，满足群众新需要的重要举措，是综合施策减轻中小学生过重课外负担、促进学生健康成长的重要途径，是进一步提高教育服务能力、增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。各部门要提高政治站位，充分认识做好中小学生校内课后服务工作的重要性和紧迫性，积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在校内课后服务中的主渠道作用；学校要为有需求的学生家庭提供基本的课后服务，把好事办好，让家长放心。二、工作原则
（一）量力而行原则。中小学应根据实际确定是否开展校内课后服务。鼓励和支持有条件的学校利用符合消防安全条件的闲置校舍和设施向学生提供校内课后服务。
（二）自愿参加原则。学校根据实际情况公布校内课后服务的内容和形式，由学生选择是否参加。
（三）公益惠民原则。校内课后服务坚持公益性和普惠性，采取学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不得以营利为目的。
（四）民主管理原则。校内课后服务由学校统一组织或参与实施，服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项要公开、公正，主动接受学生、家长和社会的监督。
三、登记审批（一）报备与评估。学校拟开展校内课后服务的，必须由学校在每学期开学前20天向区教育体育局报备。报备材料包括拟服务学生人数及校内课后服务管理实施方案（含校内课后服务时间、内容、形式、管理措施、收费项目及标准、劳务报酬发放方案等）。区教育体育局收到报告后，应在15个工作日内联合公安、消防、财政、发改、市场监管、卫健等相关部门组成评估组到实地开展评估工作，经评估认定具备条件的学校，方可开展校内课后服务。服务报备材料由区教育体育局留档备查，并定期公布备案结果。区教育体育局在每学期开学一个月内将辖区学校开办校内课后服务情况报送区人民政府及市教育体育局。
（二）申请与审核。学生自愿参加校内课后服务的，由学生家长提出申请，签字确认后提交学校。学校根据学生家长的申请，结合实际情况进行审核，可以提供服务的，由学校与学生家长签订服务协议后，组织开展校内课后服务。服务协议具体内容由学校与学生家长协商确定，明确各自责任、权利和义务。
四、组织实施（一）服务对象。校内课后服务对象为在城区义务教育学校就读的中小学生（初中阶段学校均为寄宿制学校，暂不安排开展校内课后服务工作），要优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。（二）服务时间。每周四天，即周一至周四（寒暑假和法定节假日除外）下午放学后1小时。具体服务时间由各学校结合本校实际情况确定。（三）服务内容。学校立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践等推行3+1校内课后服务模式。即一周安排3天学生做作业或自主阅读，安排1天体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜学生的影片等。提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课，不得组织存在较大安全风险的活动。（四）服务方式。有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要
充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作，也可动员社区、志愿者团体等公益组织力量，到校开展课后服务工作，具体活动安排由学校负责。
（五）服务人员。校内课后服务主体是学校，服务人员为学校在职教职工，鼓励教职工发挥特长、跨学科指导学生。同时充分发挥家长委员会作用，广泛动员学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高校优秀学生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士，义务为学生提供形式多样的志愿服务，提升校内课后服务能力。学校及有关部门要对参与人员严格把关，杜绝道德败坏、品行不端的人员混入校内课后服务工作队伍。
（六）服务收费。根据《x省发改委x省教育厅x省财政厅关于公布xx公办学校教育项目收费清单的通知》（x发改收费〔20xx〕xx号）、《x省人民政府办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（x政办发〔201x〕xx号）及《xx市人民政府办公室关于印发xx市中小学生校内课后服务工作实施办法（试行）的通知》（x政办发〔201x〕x号）精神，各校具体收费标准需结合参与学生人数、服务内容、课时、教师劳务报酬和设施设备损耗、维修等运营成本，商家长委员会、征求家长意见后确定，经公示无异议报区发改局批准后执行（如x省或xx市出台新的公办学校教育项目收费清单，按新的收费清单规定执行）。也可通过政府购买服务、财政补助、利用中央专项彩票公益金支持校外活动保障和能
力提升项目资金等方式解决经费来源，严禁学校以校内课后服务名义违规乱收费。
（七）劳务报酬开支。鼓励和支持中小学教职工在按质按量完成正常职责工作任务后，参与校内课后服务工作并取得相应的劳务报酬。教职工参与校内课后服务工作取得的收入不纳入学校绩效工资范畴。教职工参与由中小学举办的校内课后服务收费项目，劳务报酬从学校收取的校内课后服务费中列支。具体劳务报酬方案须由学校教代会或教职工大会审议通过。
五、保障措施（一）加强领导，落实责任成立x省校内课后服务工作领导小组，组长由区人民政府分管副区长担任，副组长由区政府办协助分管副主任、区教育体育局主要负责同志担任，成员由区教育体育局、区发改局、区财政局、区人社局、区卫健局、区消防救援大队、区税务局、区市场监管局等部门分管负责同志担任。领导小组下设办公室，办公室设在区教育体育局，办公室主任由区教育体育局分管负责同志担任，副主任由区教育体育局基础教育股负责人担任，成员由领导小组各成员单位工作人员组成。办公室负责统筹协调开展校内课后服务的各项工作，区教育体育局要担负起校内课后服务的管理职责，加强与各成员单位的密切合作，指导和督促学校做好校内课后服务工作。学校要结合实际，主动承担校内课后服务工作，尽可能满足学生的需求。
区教育体育局：负责做好课后服务的监督、检查、指导、汇总、协调工作；加强与区人民政府相关部门的沟通，牵头开展联合执法工作。
区发改局：指导区教育体育局对校内课后服务所需基础设施场所建设项目进行包装，积极申报项目建设资金。贯彻落实x省、xx市及x省校内课后服务相关收费政策，根据我区实际制定校内课后服务收费政策，在网上公示学校课后服务收费项目和收费标准，加强对收费行为的监管。
区财政局：负责审核通过政府购买服务、财政补助、利用中央专项彩票公益金支持等方式开展校内课后服务项目的经费申请，并对经费使用情况进行监管。
区人社局：根据社会劳动保障法律法规对学校开展校内课后服务工作进行监督。
区税务局：落实税收优惠政策，如学校开展食宿类校内课后服务的，按规定享受相关税收优惠。
区消防救援大队、区卫健局等相关部门：要为校内课后服务办证提供指导，同时加强监管。
（二）健全机制，保障安全学校要把学生安全管理放在做好校内课后服务工作的首位，建立完善校内课后服务的安全管理制度，明确服务人员责任，加强对师生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实
消除在场地、设施设备、消防、卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。
（三）强化监管，严格考核学校拟开展校内课后服务的，要制定开展校内课后服务的具体实施办法，报区教育体育局备案。区教育体育局要加强对校内课后服务工作的指导、监管，坚决禁止和严肃查处借校内课后服务之名违规乱收费行为。要把校内课后服务工作纳入学校考评体系，定期对学校开展监督检查。（四）加强宣传，凝聚共识各有关部门和学校要加强对学生校内课后服务工作的宣传，及时总结推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。六、监督和检查学校校长是校内课后服务管理的第一责任人，要和参与校内课后服务管理的人员签订责任书，确保责任明确，落实到人。学校要成立校内课后服务工作领导小组，建立校内课后服务有关管理制度和管理人员工作规范（守则），切实加强对实施过程的监管，规范收费行为。对学校校内课后服务场地、消防、食品卫生、安全保卫及设施设备存在重大安全隐患，确需整改的问题，及时整改。区教育体育局要联合公安、消防、财政、发改、市场监督、卫健等部门组织人员定期对开展校内课后服务学校的经费收支、人员
安排、生活饮用水卫生、传染病防控、食品安全、消防安全、治安管理等情况进行检查，对检查发现的问题要及时研究处理。
本试行方案自印发之日起实施，在实施过程中，如国家、x省、xx市对校内课后服务工作有新的规定，按新规定执行。
篇三：学校课后服务体育方案
织金县猫场镇**小学课后服务
工作实施方案
织金县猫场镇**小学2021年3月
为切实做好我校学生校内课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函[2021]28号）、《教育部关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》（教基司函[2021]33号）和《省教育厅办公室关于做好“一校一案“全面落实课后服务工作的通知》、《毕节室关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》(毕教办发[2021]30号)、织金县教育科技局关于印发《织金县教育系统“一校一案”全面落实课后服务工作方案》的通知(织教[2021]40号)根据《省发展改革委省财政厅省教育厅省市场监管局关于公办义务教育阶段中小学课后服务费及有关事宜的通知》（黔发改收费[2021]909号）和《市发展改革委、市财政局、市教育局、市市场监督管理局、市农业农村局关于毕节市公办义务教育阶段中小学课后服务及有关事宜的通知》（毕发改收费[2022]55号）及织金县猫场镇中小学课后服务实施方案。结合我校实际，特拟定本校课后服务实施方案:
一、指导思想开展中小学生课后服务是拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人根本任务的重要途径，是促进校外培训机构规范有序发展、减轻校外过重课业负担、促进学生身心健康发展的重要手段，是进一步提高教育服务能力、满足家
长接送便利和学生巩固学习成果需求的重要举措，是增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。从满足广大家长的新需要出发，切实树立服务意识、责任意识，以推进学校课程特色建设，促进全面发展为指导，进一步创新管理模式和服务方式，扎实稳妥推进学生校内课后服务工作，在课后的空余时间组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生核心素养的全面提升和身心的健康成长。
二、总体目标1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量服务。2、对每位学生负责。以“校内课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、基本原则（一）坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。（二）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿选择是否参加课后服务。（三）坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、
规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课
四、组织机构为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展，成立服务工作领导小组。组长：黄勇（织金县猫场镇**小学校长）副组长：吴道权（织金县猫场镇**小学副校长）
郭纾妤（织金县猫场镇**小学副校长）袁成兵（织金县猫场镇**小学教务主任）龙配兴（织金县猫场镇**小学总务主任）成员：各班班主任科任老师保安保洁食堂工勤人员。领导小组下设办公室在教务处，由吴道全同志担任办公室主任，袁成兵负责日常办公。经费保障方面，严格按照上级部门制定的课后服务政策做好课后服务经费保障工作。五、校内课后服务具体要求1、服务对象：放学后家长接送困难、在家无人照料且自愿参与的学生。2、服务主体：课后服务主体为学校。由学校统一安排教师开展服务，也可由家委会组织离退休教师、学生家长、社会专业人士、大学生志愿者等参与服务。
3、服务时间：本学期周一至周五正常放学后(节假日及学校特殊活动日除外),具体安排如下:
15∶40无课后服务需求的学生正常离校；16∶40仅参加第一阶段课后服务的学生离校；17∶40两个阶段都参加的学生离校；17∶40起为继续有需要的学生提供看护（延时）服务至家长接走学生为止4、服务方式：1+N模式：1是指“作业辅导一课时”，以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助，达到回家基本没有书面作业的目标。N指的是“n种素质拓展一课时”，立足本校实际，开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、科创、阅读素质拓展课程及社团活动，激发潜能，满足学生多样化发展需求。5、课程安排备注：对话经典：（诗歌朗诵、美文赏析等）艺无止境：（绘画、书法、器乐等）棋乐无穷：（五子棋、中国象棋、国际象棋、围棋等）阳光体育：（足球、篮球、田径、健美操、体能测试等）
劳动实践：（生活劳动、基地劳动、手工创作、趣味游戏等）6、组织形式：第一阶段为基本托管服务：正常放学后一小时，主要用
于辅导学生完成当天各学科课后作业，托管时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后服务变相变为集体教学或集体补课；
**阶段为素质拓展服务：学校根据教师的特长组织丰富多彩的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。原则上按学生原班级或按年段组织开展;部分年段可根据实际情况采取特色编班，结合本校实际分低中高段分班。
7、服务场所：本班教室、学校操场及其它功能室8、工作步骤：政策告知——调查摸底——家长申请——学校合理安排志愿教师——重新组班——无缝衔接
(1).政策告知。各班通过班级QQ群、微信群等渠道向家长宣传上级有关课后延时服务工作通知精神并发放《织金县猫场镇**小学关于落实中小学“课后服务”致家长的一封信》。
(2).调査摸底。进行调査摸底，做好统计，完善《织金县猫场镇**小学2022年春季学期课后服务统计表》。
(3).家长申请。家长和学生有意愿参加本服务的，书面向学校申请。并填写《织金县猫场镇**小学课后服务申请表》
(4).合理安排课后服务辅导教师。根据申请情况，结合学校设立的校内课后服务，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高课后服务的质量和效果（辅导课程安排及社团的确立）。
篇四：学校课后服务体育方案
课后服务活动实施方案(一校一案）
（2021秋季）
一、目的意义
按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
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三、课后服务活动工程实施领导小组
组长：xx副组长：xxx成员：全体教师
四、实施原则
1．教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2．全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4．坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境
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5．坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
五、实施范围
全体学生
六、实施目标与具体措施
1．实施目标：学校以实施教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体学生。
2．精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。
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3）、“课间操”活动。4）、周一至周五课后延时、安排教师督促学生在校内完成当天作业，作业不隔夜。5）、开展学校特色文体活动。
（1）每学年举办一次全校体育运动会（2）每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等（3）每学年举办一次全校性球类比赛（4）每学年十月参加县中学运动会（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛七、活动具体时间和形式1．托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。2．每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时3．活动形式分为集体活动、分组活动
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篇五：学校课后服务体育方案
中小学课后服务实施方案
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案的通知》、《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和有关要求，制定如下实施方案。
一、目标任务合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。二、主要内容（一）强化基本服务。继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全市应开展课后服务的义务教育学校100%提供课后服务。优化课后服务模式，指导督促各地各校结合当地实际情况，落实课后服务时长。对有特殊需要的学生，学校可以结合实际提供延时托管服务，积极创造条件解决好家长接学生困难问题。初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。（二）加强规范管理。按照《关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》要求，继续指导督促各地严格规范
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中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。
（三）支持开展多样化服务。支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“一校一案”多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。
（四）遴选发布典型案例。指导各地总结课后服务典型经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，积极对上报送，积极做好面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。
三、保障措施（一）进一步健全中小学生课后服务经费保障机制。指导督促各地根据所提供的课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费，切实保障中小学生课后服务工作有效开展。督促全市5个县区落实落细经费保障机制。（二）进一步加强课后服务师资队伍建设。支持鼓励各县（区各校在校内资源不足的情况下组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务，支持退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心
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人士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。在教育部门指导下，积极与（青）少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、科技馆、社区活动中心等具备资质、规范的社会组织和专业机构联合提供服务。
（三）进一步激活并健全课后服务工作激励机制。督促推动各县（区）结合当地实际，综合考虑物价水平等各种因素，不断完善课后服务参与教师和校外相关人员补助办法和合理补助标准，落实教师绩效工资，合理支付校外相关人员劳务报酬。落实课后服务参与教师职称评聘、表彰奖励相关政策。
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篇六：学校课后服务体育方案
中小学课后服务方案
一、指导思想全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，坚持以立德树人为根本，以问题需求为导向，以改革创新为动力，以落实减负为目标，积极开展中小学生课后服务工作，构建机制健全、保障完善的课后服务体系，破解中小学生“放学早、接送难”矛盾，满足学生多样化课后服务需求,进一步提升教育服务能力，提升人民群众的获得感和幸福感。二、基本原则（一）属地管理。各县区人民政府是本行政区域内中小学生课后服务工作的主体，统筹管理本区域的课后服务工作。教育行政部门承担课后服务的管理职责，加强与有关部门的沟通协调，共同做好课后服务管理工作。（二）学校为主。学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，针对确实有接送困难的家庭，积极发挥主渠道作用，建立健全课后服务各项制度，确保课后服务质量不断提高。（三）自愿参加。课后服务要充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿选择。不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。（四）公益惠民。课后服务要坚持公益导向，不得营利。各县区根
据中小学生课后服务的性质，坚持成本补偿原则，由政府和家长共同负担服务成本。要对家庭贫困学生提供免费课后服务。
（五）稳妥推进。要统筹考虑城乡差异、学段差异、地域差异等因素，因地制宜，分步推进，把好事办好。
三、课后服务主要内容（一）服务对象
课后服务对象是有服务需求的义务教育阶段本校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等需服务群体。
（二）服务时间课后服务一般在上学日下午正常放学后进行，时间一般应控制在
1.5小时以内，小学结束时间原则上不晚于18:00，初中结束时间原则上不晚于18：30。具体服务时间由各级教育行政部门指导所属学校根据实际情况、家长需求和季节确定。
（三）服务内容课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，结合学生个性特
长、兴趣爱好，加强学生综合素质、实践能力培养，促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育艺术科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。中小学校要积极主动开放体育、艺术、图书等场馆，提供体育艺术器材、设施和图书等。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生
综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
小学阶段以团队活动、体育艺术科普活动、课外阅读、综合实践、作业辅导等为主。小学一二年级不得借课后服务布置书面家庭作业；初中阶段以体育艺术活动、科技创新、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、综合实践、团队活动等为主。严禁中小学校将课后服务办成变相集体教学或变相补课。作业辅导和答疑解惑等学习性活动时间不得超过一个课时。
（四）服务程序各中小学校要按照家长申请、班级审核、学校核准、统筹安排的
原则制定课后服务工作方案，并报教育主管部门备案。以学期为节点，以需求为依据，认真组织开展针对性课后服务，满足学生个性化需求。
1.摸底调查，征求意见。学校结合本校各类场馆、功能室、活动场地、仪器设备、师资等资源设计课后服务项目，并向全体学生发放课后服务意向调查表，广泛征求学生课后服务需求。
2.编制目录，告知家长。学校结合学生需求和校内外资源，依据学段和学生年龄结构，编制课后服务内容目录，通过家长会等形式将课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支、安全措施等告知家长。
3.家长申请，班级审核。家长结合学生实际情况，向班级提出课后服务申请，班主任和任课教师要加强指导，帮助学生选择适合自身发展的课后服务项目。在审核时，对于家长申请不能满足的，要加强
协调，安排其参加其他适合的课后服务项目。4.明确责任，分类实施。学校与家长签订课后服务协议，明确课
后服务权责问题。学校依据学段和学生年龄结构，对所有参加课后服务的学生进行统筹安排，分类组织实施，并根据服务条件的变化及学生需求对服务内容进行动态调整。
5.加强研究，不断完善。学校要将开展课后服务工作纳入校本教研，积极开发课后服务内容，创建课后服务精品课程，推动课后服务工作深入开展。要充分发挥家长委员会作用，组织家长代表全过程参与，定期收集学生、家长对课后服务的意见建议，推进各方面信息公开，规范和监督课后服务工作。
（五）服务组织中小学校开展课后服务所需师资要以本校教职工为主，鼓励教职
工发挥爱好特长、跨学科指导学生。师资力量确实不足的，可以临时聘请退休教师、文体工作者、科普工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人、家长志愿者等校外专业人员参与校内课后服务。临时聘请人员应具备相应资格，学校要依法与其签订劳动合同或劳务协议，按合同或协议支付劳动报酬和保障相关待遇。严禁有不良记录人员参与课后服务，严禁校外培训机构参与课后服务。
四、保障措施（一）加强领导，落实责任。课后服务工作要建立健全“政府主导、部门联动、学校管理、多方参与”的工作机制，明确部门职责，落实工作责任。市级层面将成立xx市中小学生课后服务工作领导小组，
负责指导、管理、监督全市中小学生课后服务工作。市委改革办负责统筹指导课后服务改革工作；市发改委负责会同教育部门提出收费标准指导意见；市人社局负责保障课后服务师资权益；市财政局根据《xx市教育领域财政事权和支出责任划分改革方案》，采取财政补贴形式予以支持；市市场监管局负责加强对以“课后服务”名义乱收费的监管；市教体局负责具体组织实施。各县区、各中小学校也要成立课后服务领导小组，制定本单位课后服务工作方案。
（二）加大投入，保障经费。各县区要建立完善中小学生课后服务经费保障制度，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。确需收取课后服务费的，具体收费标准按有关规定由市、县价格主管部门会同教育部门根据公益性和非营利性原则提出意见，报本级人民政府批准后向社会公布执行。对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，可由双方协议确定劳务报酬。课后服务收取的服务费，必须纳入学校财务专户管理、专款专用，只能用于参与课后服务人员劳动报酬，劳动报酬标准按有关规定执行，并适当用于水费、电费支出，消耗品购置，场地器材维护等，不得挪作他用。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。
篇七：学校课后服务体育方案
小学2022年春季课后服务工作方案
为了扎实开展2022年春季学期课后服务工作，切实增强学校教育公共服务能力，解决农村家长辅导学生课业的困境，努力办好人民满意的教育，促进学生健康全面发展，特制定本期课后服务工作方案。
一、实施原则1.坚持学生自愿原则。学校通过召开家长会、家校群宣传推送《xx中心小学课后服务工作告家长书》，主动告知服务方式、服务内容、服务时间、收费标准、安全措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面申请，班主任审核通过后，并与学校签订服务协议。2.坚持因地制宜原则。课后延时服务严格按照上级文件精神和主管部门要求实施。学校根据师资、场地、设施设备实际，量力而行，因地制宜开展延时服务工作，主动承担教育责任，合理设置课后服务项目，充分用好学校的师资和设备，探索聘请社会师资参与课后延时服务，提供优质的服务，舒适的环境，做到守时有效，学有所获，尽力满足家长学生的需求。3.坚持安全第一原则。学校加强安全教育管理，做好延时服务期间安全管理工作，强化师生的考勤和考评，切实做好后勤服务保障，签订《课后服务委托管理协议书》，明确安全职责，确保师生安全。4.坚持统筹推进原则。学校在开展课后延时服务过程中，要和落实“双减”、“五项管理”工作要求紧密融合，要和“文
明其精神、野蛮其体魄”的办学方向一致，促进学生健康成长。
二、组织实施1.服务对象。课后服务对象为本校在校学生。优先保障小学低年级学生、随迁子女、留守儿童、残疾儿童等亟需服务群体。2.服务时间。每天课后服务时间2小时，分两个时段进行，上午11：30—12：00，下午16：00—16：40，16：50—17：30。3.服务内容。一是提供延时托管。上午11：30—12：00和下午16：50—17：30。托管服务时段学生自主作业，以当天课程学习内容为主，安排学科教师，以班为单位进行作业辅导，教师面批面改作业，落实“五项管理”小学生作业不出校门的“减负”要求。二是开展集体活动。下午16：00—16：40指导学生进行课外阅读等，不组织集体教学或集体补课。组织学生进行体育、艺术、科普、心理、劳动、阅读、拓展训练、社团及兴趣小组等活动；指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。三、实施步骤严格落实学生自愿参加的原则，按照家长申请、班级审核、学校核准、统筹安排的原则，以学期为节点，以需求为依据，认真组织开展针对性课后服务，满足学生个性化需求。
1.加强宣传，征求意见。结合学生需求和校内外资源，依据学段和学生年龄结构，确定课后服务内容，编制课后服务课程。通过召开家长会、致家长的一封信等形式，将课后服务时间、内容、方式、收费、管理、责任等告知家长，广泛吸纳可行的意见建议。
2.依据需求，制定课程。在面向全体学生发放课后服务意向调查表，广泛征求学生课后服务需求的基础上，全面依托学校各类功能室、活动场地、仪器设备、师资配备、教师特长等资源，开设相关课后服务课程。
3.自愿申请，统筹安排。家长结合学生实际情况，向班级提出课后服务申请，班主任和任课教师帮助学生选择适合自身发展的课后服务项目，每个学生可选择多种服务项目，在学校和班级审核时，对于不能满足家长申请的需求，会加强协调沟通，建议其子女参加其他适合的课后服务项目。
4.签订协议，科学实施。学校将与家长签订课后服务协议，明确课后服务权责问题。学校将依据学段、学生年龄和服务内容，对所有参加课后服务的学生进行合理安排，分类组织实施，并根据服务条件的变化及学生需求对服务内容及时进行动态调整。
5.强化考核，规范运行。学校将开展课后服务工作纳入校本教研，积极开发课后服务内容，创建课后服务精品课程，推动课后服务工作深入开展。充分发挥家长委员会作用，组织家长代表全过程参与，定期收集学生、家长对课后服务的意见建议，推进各方面信息公开，规范和监督课后服务工作。
同时将课后服务纳入学校正常教育教学管理和教师绩效工资考核，强化校内相关配套制度制订和完善，确保课后服务规范有效运行。
四、保障措施1.组织领导。为提升课后服务品质，强化学校课后服务工作的管理，完善工作措施，做好组织实施工作。学校成立以校长任组长的课后服务工作领导小组。组长:成员：工作职责：制订课后服务工作实施方案；督导课后服务工作，根据实施情况及时调整课后服务内容、服务形式等；进行课后服务工作考勤及总结考核。领导小组内设教学管理组、活动管理组、安全保卫组、后勤保障组和一个办公室。教学管理组：负责课后延时服务期间的课程编排、教学辅导及质量监管考核工作。活动管理组：负责课后延时服务期间集体活动组织管理及培训辅导监管考核工作。安全保卫组：负责课后延时服务期间的安全保障、疫情检测工作。后勤保障组：负责课后延时服务期间的后勤保障及资金管理发放工作。办公室由负责日常办公，办公地点设在教导处，负责课后延时服务的课程及活动安排协调及考勤核算考核等工作。
2.师资保障。实行学校教师“一岗双责”，充分调动在职教师的积极性和主动性，积极参与课后服务工作的管理与服务工作，根据服务内容需求，探索聘请校外专业人员参与兴趣活动指导服务。依据课后服务课时，给予适当的服务补助。
3.经费保障。课后延时服务遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，课后服务具体收费事宜待省、市有关文件出台后按规定执行。
4.安全保障。课后延时服务安全管理工作由主管安全副校长全面负责，政教处、教导处、总务处协同抓落实，制定制定课后延时服务安全管理细则及应急预案，落实落细课后服务工作安全管理责任，完善安全管理制度，明确课后服务人员职责，加强师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实消除学生在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
篇八：学校课后服务体育方案
实验小学课后服务课表班级周三78节周一周二周四78节11创意画阅读天地12科学探秘阅读天地13英语口语阅读天地14棋乐无穷阅读天地15探索自然阅读天地16书法阅读天地21少儿英语朗读者书法乐园22生活小能手朗读者书法乐园23古诗朗诵朗读者书法乐园24超轻黏土朗读者书法乐园25探索自然朗读者书法乐园26科学探秘朗读者书法乐园31旱地冰球阅读天地32轮滑阅读天地33电钢琴阅读天地34儿童足球阅读天地41绘本阅读阅读天地42趣味英语阅读天地43二胡阅读天地44小篮球阅读天地51剪纸孙静波三味书屋读书吧习作天地52模型制作家长刘洪成三味书屋读书吧习作天地53粘贴画赵艳春三味书屋读书吧习作天地54信息技术王茜三味书屋读书吧习作天地61英语广角孟蕾三味书屋读书吧习作天地62情境英语张莲三味书屋读书吧习作天地63线描画陈熹三味书屋读书吧习作天地64疯狂英语邢锐三味书屋读书吧习作天地中心小学课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康快乐幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据市教育局市人社局市发改委关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见阜教基20191号文件要求结合我校实际经校领导班子会议研究后特制订如下实施方案
小学课后服务方案
为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。
二、实施原则1.坚持自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守2.坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
3.坚持安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。
三、实施举措1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。2.服务主体：课后服务主体为学校。由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。具体时间是周一到周四的3：30——5：204.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。四、组织保障1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利，探索建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。3.强化服务保障。各学校要教育引导教师爱岗敬业、教书育人，树立教育工作者良好的社会形象。要动员教师积极参加课后服务，并将课后服务工
作量纳入绩效考核。同时，将是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。
4.营造良好氛围。各学校要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。
实验小学课后服务课表班级周三（7、8节）周一、周二、周四（7、8节）1.1创意画阅读天地1.2科学探秘阅读天地1.3英语口语阅读天地1.4棋乐无穷阅读天地1.5探索自然阅读天地1.6书法阅读天地2.1少儿英语朗读者书法乐园2.2生活小能手朗读者书法乐园2.3古诗朗诵朗读者书法乐园2.4超轻黏土朗读者书法乐园2.5探索自然朗读者书法乐园2.6科学探秘朗读者书法乐园3.1旱地冰球阅读天地3.2轮滑阅读天地3.3电钢琴阅读天地3.4儿童足球阅读天地4.1绘本阅读阅读天地4.2趣味英语阅读天地4.3二胡阅读天地4.4小篮球阅读天地5.1剪纸孙静波“三味书屋”读书吧习作天地5.2模型制作家长刘洪成“三味书屋”读书吧习作天地5.3粘贴画赵艳春“三味书屋”读书吧习作天地5.4信息技术王茜“三味书屋”读书吧习作天地6.1英语广角孟蕾“三味书屋”读书吧习作天地6.2情境英语张莲“三味书屋”读书吧习作天地6.3线描画陈熹“三味书屋”读书吧习作天地6.4疯狂英语邢锐“三味书屋”读书吧习作天地
中心小学课后服务工作实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》（阜教基〔2019〕1号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：
一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长：副组长：成员：工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。四、放学后延时服务具体要求1服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。4服务场所。学校教室、活动室、运动场等地5服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。（1）快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。（2）自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。（3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。6服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接（1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。（2）家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
（3）学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
（4）合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
（5）重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。
（6）无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：（1）坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
校内课后服务工作方案
一、指导思想：根据《上海市教育委员会上海市财政局上海市人力资源和社会保障局关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》、《徐汇区教育局关于进一步做好本区小学生校内课后服务工作的实施方案》要求，以政府主导、学校负责、多方参与、因需提供为原则，在学校原有放学后“快乐330”拓展活动、放学后“看护”工作的基础上，进一步延长放学后看护时间，解决家长实际困难，促学生健康成长。二、工作目标：
1.切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。
2.主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。三、工作安排：（一）服务时间继续按照市教委《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基〔2014〕8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基〔2017〕37号）文件要求，在继续做好课后“快乐30分”拓展活动、工作日放学后看护服务的基础上，对确有需求的学生，课后看护服务时间延长到6点。延长看护工作自2019年3月20日起实行。（二）服务对象课后看护服务的对象为家庭按时接学生放学确有困难的本校小学生。（三）服务内容课后看护服务安排做作业、自习、课外阅读等活动，不组织或变相组织学生进行集体教学或补课。（四）组织方式课后服务原则上以一学期为相对固定期。根据实际情况，周一至周五采取教职工轮流排班方式提供服务，学校中层以上成员加强巡视。四、具体实施：1.针对实际，制订实施方案根据市文件精神、区教育局工作要求，针对学校资源状况和学生、家长的实际需求，在充分听取家长意见的基础上，认真制订学校《进一步加强课后服务工作方案》，报区教育局小教科审核备案后，通过校园网、家长会等方式将课后服务的相关事项告知学生和家长。2.妥善安排，落实看护工作（1）发放家长问卷，做好学生情况排摸；按时接学生放学确有困难的家庭可以向学校提出申请，填写申请表，经班主任审核、年级组长审核后报学校确定看护名单。（2）根据报名学生人数，确定开设看护班的数量，做好看护班环境布置，确保设备设施安全完好。（3）组织教职员工，落实看护工作。看护工作以本校教师为主、职工为辅。五、工作保障：（一）组织保障1.成立领导小组
课后看护工作领导小组组长由校长担任，分管德育副校长为副组长，组员由学校行政班子成员，年级组长组成。负责制定学校《进一步加强课后服务工作方案》，进行学校“课后服务”工作的统筹、安排与管理。
2.成立家校联动小组家校联动小组组长由分管德育副校长担任，组员由德育教导、年级组长、班主任组成。负责学生需求排摸，做好学校“课后服务”的相关申请、审核，与家长的沟通、联络等工作。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，杜绝拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务现象。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。（二）经费保障1.将延长看护工作纳入教师绩效考核管理范畴。通过绩效工资分配保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量纳入教职工绩效考核管理工作之中，多劳多得，优绩优酬。2.看护工作所需的设备、维修、服务等费用由学校经费支出，不向参加的学生及其家长收取任何费用。（三）安全保障1.完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。2.落实看护学生考勤、监管、交接班制度，延长看护期间，家长不随便进校。3.切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。流行病传染高峰期、空气污染、突发事件，出于学生安全考虑，学校及时调整活动安排并告知家长。4.看护人员对看护期间的安全负有第一责任，看护期间做到三个“关注”：学生有否无故缺席，学生参加看护期间有否身体不适，六点后家长有否准时接走学生。5.学校管理人员加强巡视，关注看护情况，关注看护结束校园内有否滞留学生等，发现问题及时处理，并在第一时间与相关人员联系。
小学关于开展校内课后服务工作的实施方案
为了落实上海市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号），广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，方案如下：
一、工作原则坚持服务性原则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。
坚持自愿参加相结合原则。由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。
坚持安全第一原则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。
二、服务对象本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。三、服务时间1.周一至周五放学后，本学期从2019年3月20日开始实施。2.周一至周五放学17:00~18:00（教师志愿者看护，地点在一（1）班教室）四、基本条件及要求1.孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。2.家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。五、服务程序1.书面申请。家长根据课后服务要求，一学期一申请。开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。2.审核公布。根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。3.签约明责。经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。4.编组管理。根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，原则上按25—30人/组进行编组，制定座位表、点名册。5.落实看护教师。以1:30的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。六、服务内容校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。七、服务保障1.组织保障和人员保障（1）组织保障：课后服务工作领导小组组长：副组长：成员：全体行政（2）人员保障：课后服务看护人员为全校教职工，由学校统一安排。2.工作职责（1）拟定工作方案，制定管理细则，处理课后服务工作日常事务。
（2）组织开展课后服务申报、审核等工作，组织安排编组、建立学生出勤档案。
（3）配置各班看护人员，做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作，与安全考核挂钩。
3.安全保障（1树立安全第一思想，看护人员负责学生纪律和安全管理，安排学生文明、有序参加课后服务，按时放学。如遇临时性问题及安全隐患，及时与学校安全负责人联系。补充几点：1、凡是自己回家的学生必须填写《独自回家证》，每天带好证（包括四、五年级）；2、五点以后南北校园申请看护学生全部在一（1）班教室集中（通过长廊走动）；3、特殊补缺的学生（没有申请看护），补缺教师负责将孩子送到家长手中。
校内课后服务工作方案安全预案
一、指导思想校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后延时服务学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合本校实际情况，特制定本制度。二、组织机构建立学生课后看护工作领导小组，并明确职责。1.组长：看护工作第一责任人，建立相关规章制度，全面负责看护工作。2.副组长：协助校长做好放学后的学生看护工作：负责宣传发动，统一思想，对看护人员的师德师风教育等。3.组员：：具体负责确定服务对象，统筹安排编班，确定看护工作人员，学生安全教育，卫生保健等。：负责看护工作的安全，做好安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。其他行政人员：
认真关心、如实记录学生看护期间的状况，发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。
三、安全保障1.学校与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任，看护人员对被看护学生承担安全直接责任。2.学生放学后看护工作以保障学生安全为主，在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。3.学校校长是看护工作的安全第一责任人，全面负责学生的安全；学校建立健全放学后看护工作的安全的规章制度，切实落实责任，做到制度健全、责任到位。4.学校设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学生在看护时间内的安全。5.建立健全“课后看护学生名册”，对在册的学生应当每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。6.做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。四、联系方式1.校长办公室电话：
城区小学“课后服务”工作实施方案（试行）
为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展，建设富强精美幸福新漳平，根据漳平市人民政府《关于教育工作专题会议的纪要》（﹝2019﹞74号）精神，经研究决定，在我市城区小学开展“课后服务”试点工作，现结合实际，制定如下实施方案：
一、试点学校年级在城区9所小学校内同时开展，服务对象为1-2年级有课后延时服务需要的学生。二、服务时间每周四个下午放学后的课余时间开展课后服务活动，夏令时课后延时服务结束时间为18:00，非夏令时课后延时服务结束时间为17:30。三、服务内容学校结合特色学校创建、综合实践课程实施、校本课程建设等，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康全面发展。坚决防止将课后服务变相为集体补课或上课。四、服务原则（一）自愿参加原则。课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（二）公益惠民原则。课后延时服务坚持公益性、非盈利性原则，由市政府统一购买课后延时服务，省、龙岩市和漳平市总工会提供政策和经费支持。
（三）循序渐进原则。各校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，积极稳妥推进课后延时服务。在1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大课后延时的服务范围和内容，提高服务水平。
五、工作程序开展课后延时服务工作应按以下程序实施：（一）服务公示。学校向家长公示提供课后延时服务的项目、内容、方式等情况。（二）自愿报名。通过家长会宣传课后延时服务工作，有需求的学生家长根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。（三）组织实施。由学校负责组织实施。参照省教育厅、省总工会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（闽教基﹝2018﹞13号），按每班30名以上学生配1名教师，每90名学生加配1名管理人员，每周4天，每天计1.5课时（课后服务不计入教师教学工作量），每课时劳务费50元，每学期按实际实施天数计算，对参与“课后服务活动”的教师和管理人员予以发放劳务费。六、工作要求（一）加强组织领导。课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，各校要高度重视，成立专门工作机构，积极作为，规范做好课后服务的具体组织实施工作。市教育局、市总工会负责对各校课后服务进行监督和指导。（二）严格规范管理。严格遵守规范办学要求，严禁组织或变相组织集体教学或“补课”，严禁小学以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间。课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义开展营利性活动。（三）强化安全责任。学校是校内课后延时服务的安全责任单位，要明确课后服务人员岗位责任，加强安全教育和管理，切实提高学校的安全管理能力；要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施；要有效利用校方责任保险和学生意外伤害保险等，保障各项活动的顺利实施。（四）健全监管机制。将课后服务工作纳入教育督导范围，定期开展监督检查，切实保障课后延时服务质量。要加强经费管理，严格执行财经纪律。课后服务专项补助资金主要用于开展活动的基础设施维护更新和参与课后服务教师的合理酬劳，应按有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用。不得截留或提取管理费，不得随意侵占、挪用，不得列支其他无关的费用。对乱
收费、乱发补贴、私设“小金库”等违规行为，将按照有关规定追究相关领导和负责人的责任。
（五）课后服务统一启动时间：2019年10月8日。各校根据实际制定具体实施方案报市教育局审定，各校要将开展课后延时服务工作有关情况及时报告市教育局。
小学生校内课后服务工作的实施方案
为进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难，根据《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号文件）的精神，从本区各校实际出发，建立相关工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，现就做好本区小学生校内课后服务工作，制定本实施方案：
一。总体要求学习领会市教委有关《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基[2014]8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基[2017]37号）、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求（以下简称“相关文件要求”），把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作，切实增强责任意识和担当意识。在免费提供原有至下午5点课后服务的基础上，为确有需求的学生继续提供免费的课后服务，进一步解决家长的实际困难。二。工作原则开展小学生校内课后服务工作须坚持以下工作原则：（一）政府主导开展小学生校内课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决难以按时接孩子放学问题的重要举措，是学校主动承担社会责任的体现。区教育局将发挥统筹协调、指导服务、支持保障等主导作用，免费提供课后服务，切实回应民生需求。（二）学校主责学校要利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务的社会责任，建立健全课后服务各项制度，确保学生安全。全区广大教育工作者要充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，满足家长的合理诉求，提升服务水平。（三）多方参与鼓励和支持各学校充分挖掘社区教育、社会公益资源，建立健全社会公益资源引入和管理机制，共同做好课后服务工作。（四）因需提供
放学后看护服务的对象为家庭看护确有困难的学生。遵循的原则为家长申请、班主任审核、学校批准、统筹安排。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，不得向参加的学生及其家长收取任何费用，不得作为学校教学的延伸而增加学生的课业负担。
三。工作举措（一）结合校情，制定学校方案各学校要将课后服务纳入学校的整体工作之中，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定实施方案，提供相关服务，报区教育局审核备案。同时建立健全各项工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，提高家长对这项服务的知晓度，满足家长的实际需求。（二）整合资源，确定服务方式学校可根据实际情况采取教职工轮流排班、返聘退休教职工等方式提供服务，确有需求的可引入社会教育资源、社会公益性机构。在职教职工轮流排班提供服务的，学校可以对参与课后服务的教职工建立弹性上班制度，确保教师合法权益。引入社区资源、社会公益性机构的，可登录上海市民办非学历教育培训机构管理信息平台（）查询机构资质。同时，要按照有关规定签订课后服务协议，明确服务的具体方式、服务内容、安全措施、经费支出等事项。学校无偿开放场地资源，安排学校人员跟进、协调和管理社区教育力量、公益性机构在校内的服务工作。（三）健全机制，确保学生安全组织、落实课后服务过程中始终把安全放在首位。区教育局将协调相关部门做好课后服务的安全保障工作。各校在组织、落实课后服务过程中，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。本市校方责任险已覆盖学校组织的、在学校范围内开展的课后服务，学校要建立相应的学生伤害应急处理机制。（四）规范管理，提高服务效果区教育局将加强对学校开展课后服务的规范管理，指导和督促学校保质保量做好课后服务工作。对财政性经费使用的规范管理，指导学校提高经费使用效益。各校要对校外参与服务人员的品德、身心健康状况等严格把关。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。四。工作要求（一）加强领导，落实责任区教育局负责全区小学生课后服务的统筹管理，加强对学校开展小学生课后服务工作的指导、管理和服务。区教育局督导室加强对小学放学后看护
服务工作的检查与督导，将其纳入年度绩效评估和督导的内容。充分发挥责任督学的作用，加强过程性检查，督促各校做好相关工作。
各校要落实服务责任制，由校长全面负责，成立课后服务工作小组，明确岗位职责，建立制度，切实落实责任，确保课后服务工作的安全与有序。对拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务的校长和教职工，批评教育，拒不纠正的取消年度评优资格，情节严重的按照有关规定严肃处理。
（二）加强保障，强化激励区教育局将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算，在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。优化绩效工资区域统筹部分的分配，向开展课后服务积极主动、效果突出的学校适当倾斜。各学校要积极做好课后服务的组织动员，结合教师的业务专长，合理安排课后人员，同时要通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度，充分发挥其激励功能。（三）加强宣传，增进共识区教育局会通过相关平台加强对课后服务工作的宣传，建立交流展示平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。同时，积极传播科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平。各校要采取信息公示、召开家长会等多种方式告知家长，提高家长对这项工作的知晓度，同时要充分发挥家委会的作用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。
校内课后服务工作的实施方案
一、指导思想认真落实《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号文件）的精神，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难，满足家长的实际需求，以进一步促进社会和谐发展。现根据从我校实际出发，就做好我校小学生校内课后服务工作。二、看护原则遵循家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务的原则，为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧；服务以保障学生安全为主，不作为学校教学的延伸，不进行集体补课或举办各种兴趣班；不向学生家长收取任何费用。
三、看护对象：放学后家庭看护确有困难的本校学生。四、看护人员：本校教职员工五、看护时间：工作日下午放学后至18:00。六、工作要求：1、成立工作小组：成立由校长为组长，全面负责课后服务工作，并成立由全体行政、全体年级组长为组员的课后服务工作小组，落实服务责任制，明确岗位职责，建立健全课后服务各项制度和机制，组织宣传让教职员工充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平，进一步满足家长的合理诉求，确保课后服务工作的安全与有序，而且为此项工作的开展提供各类保障。2、健全制度和机制：根据市教委有关《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基[2014]8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基[2017]37号）、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求制定《徐汇区华泾小学学生放学后看护工作制度》。见附件1学校总务处落实安全责任和管理制度，完善应急预案，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患，大队部、班主任加强安全知识和安全技能教育，德育处建立相应的学生伤害应急处理机制，教导处制定并落实考勤制度和人员的安排。3、加强宣传，增进共识加强对课后服务工作的宣传，组织教职员工学习市教委有关《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件，进一步领会精神，增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平；通过家委会、家长会、家长学校等方式传播科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平；同时采取信息公示、班群等多种方式告知家长，提高家长对这项工作的知晓度，同时要充分发挥家委会的作用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。七。加强保障，强化激励1.确保参与服务人员的劳务所得。本校教职工担任看护人员的劳务费用纳入绩效工资方案。通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，充分发挥其激励功能。
2.做好安全防范工作，确保放学后看护学生在校安全。3.学校将看护学生集中安排教室作看护。当班人员负责点名，18：00之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。
篇九：学校课后服务体育方案
学校课后服务工作实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。
一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1让每位家长放心。满足家长合理需求提供高质量的服务：不断提升我校公信力。2、对每位学生负责。以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。组长：成员：四、放学后延时服务具体要求1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2、服务主体。校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17：30
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4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。5、服务内容。遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。（1）快乐游戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。（2）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、朗诵等：体育类：围棋、象棋、足球、田径等。6、服务流程。调查摸底——家长申请一一学校审核合理安排志愿教师——重新组班——无缝衔接（1）调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。（2）家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的要由家长书面向学校申请：学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。（3）学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。（4）合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设立的放学后延时服务特色课堂合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师提高放学后延时服务的质里和效果。（5）重新组到。将不同班级的参加证时服务的学生根据兴爱好组成规模不超过40人的“临时班”设立“临时班主任”。放学后：临时班主任”将学生带领到相应场所进行延时服务。（6）无缝街接。临时班主任”负责接待家长指引家长到“临时班”接孩子家
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长孩子互相确认后才能离开校园。五、放学后延时服务保障措施1、高度重视。各班主任及值到教师要高度重视认真负责切实将放学后延时服
务作为一项分内工作组织好服务好。真正让延时服务成为学校的实事工程。2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度包括学生看管申报
审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校教学的延伸不得进行集体补课或举办各种兴趣班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）看管教师要做好看管记录详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保学生安全。根据《xx省教育厅等4部门关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》、《xx市关于全面推进小学课后服务工作的意见》和《xx县关于印发xx县教育局中小学生课后服务工作实施方案的通知》要求，为对参加学生课后的教师在课后服务工作中进行客观评价，激发参加课后服务教师工作的积极性，推动课后服务工作高质量、高效率，并且确保课后服务经费使用规范，结合我校实际特制定本办法。一、基本原则1、自愿性原则。课后服务工作在坚持教师自愿的前提下，充分调动教师参与课后服务工作的积极性和主动性。2、奖励性原则。为了充分调动参与课后服务教师的工作积极性，对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有深度，能够让家长满意，能够让学生大有收获，学校好评的教师，予以奖励。3、按劳分配原则。完善与新时代教师岗位职责、实际工作、工作业绩、工作态度紧密联系的经费保障机制，实行按劳分配。
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二、经费来源以财政补贴为主。三、发放范围课后服务经费发放对象为参与课后服务的教师。四、课后延时服务费发放的具体办法课后服务经费的发放由过程性奖励与终结性奖励两部分组成。（一）课后服务过程性奖励1、课后服务经费以学期为时间节点进行考核统计，学期末统一核算发放。2、学校安排专人对课后服务工作进行专项考勤检查（学校制定专门的课后服务点名表），每迟到一次计—1个工作量，无故缺勤一次计0个工作量，当日无课后服务费。3、课后服务教师必须尽职尽责，严格遵守考勤制度、课后服务监管制度以及健全应急措施，确保课后服务活动组织有序、有效、有益，确保学生人身安全。若课后服务期间出现一次失职或安全事故，当日无课后服务费、无课后服务终结性奖励。4、参加课后服务的教师要有活动记录表，要记录详细，符合要求者记1个工作量，材料记录不全者记0.5个工作量，午间课后服务每次记0.5个工作量。5、课后延时服务期间，若出现违反师德行为，或因工作不当造成不良影响的老师，本月课后服务费全部扣除，并结合违纪行为按照学校相关制度进行追究责任。（二）课后服务终结性奖励条件：1、在课后延时服务期间，工作认真负责、有创新、有效益、表现突出的老师以及课后延时服务得到家长和学生好评的教师。2、课后延时服务期间为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时间，默默付出，做出贡献的教师。3、学期末通过向学生家长发放课后延时服务调查问卷，按照得分确定奖励教师。（三）说明：1、过程性奖励与终结性奖励占服务经费的比例为9：1。
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2、过程性奖励得分根据日常服务情况和查阅材料确定；终结性奖励得分根据学生家长发放调查问卷得分按比例确定。
3、本课后服务费管理分配方案适合用于本学期课后延时服务费发放，如果上级文件政策有变动，将按照上级文件政策及时调整。
为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的'育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。二、基本原则1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。三、组织管理1、成立领导小组及工作职责组长：xx整体策划副组长：xx具体负责此项工作的管理组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班
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期间的一切事宜。管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相
关要求落实每天的服务班管理及安保工作2、家长申请发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。3、全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好
管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。
4、家校联系以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。四、具体安排1、正常工作日午间（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。2、周三、周五下午放学社团活动（1）夏秋季：16：15——17：20，冬春季：15：45——16：50.（2）根据学校开设社团课程编班（3）社团教师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织学生活动。（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
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五、保障措施1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清晰。2、制度保障：建立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员的报酬分配制度。杜绝服务班期间的一切违规行为的发生。3、经费保障：根据上级文件精神，对参加课后服务的老师予以适当补助。为进一步做好学校教育服务工作，办好社区满意的教育，按照《成都市中小学生课后服务实施意见》（成教函[2019]17号）和《成都市温江区中小学生课后服务实施细则》的相关要求，结合学校实际，现制定温江区寿安学校课后服务工作方案。一、指导思想课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。学校根据家长需求和学生身心特点，利用有效时间、空间，开展课后服务工作。二、坚持原则（一）自愿选择原则课后服务以学生家庭的需求为原则，由学生家长自愿选择。（二）统筹协调原则课后服务工作与学生减负工作结合，与学生综合素质发展结合，与学校特色发展结合。（三）坚持公益原则课后服务工作采取政府支持，家长合理分担运行成本，不以盈利为目的。（四）安全第一原则课后服务工作落实安全责任，规范服务行为，加强安全管理，确保师生安全。三、组织实施（一）领导小组组长：杨华忠校长（负责总体规划安排）副组长：杨启贤副校长（负责安全及制度建设）徐世宏教导主任（负责课程设置及考核）
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督察员：范远光办公室主任支部书记（负责过程监督）家委会代表（负责家校联系）组员：黄雪梅、伍玉梅、蒋勇、杨波、刘晓勇、各年级组长（负责具体落实）（二）服务时间1、2年级：3:30--5:303、4年级：3:30--5:405、6年级：3:30--5:507-9年级：4：15—6：00（三）服务内容专业辅导、拓展阅读、兴趣活动、拓展训练等。（四）服务方式课后服务以课程设置的方式进行开展，由本校本班教师在完成正常教育教学工作任务后，分班进行课后服务，确保服务质量，并进行过程和阶段考核评价。四、经费保障课后服务经费，采取财政补贴和家长自愿缴纳相结合，家长承担部分不高于180元/生.月（具体以上级部门文件要求为准）。用于开展课后服务工作的水电费、消耗品购置、器材维护、购买社会服务和课后服务工作人员劳务补助等。实行学月预收和学期结算的方式，并做好收费项目和收费标准公示，接受相关部门的管理和监督。五、工作安排1、政策宣讲：4月28日行政管理人员会、29日班主任会（部分家长会）分别宣讲课后服务相关政策。下午3:30以《告家长书》的方式，将课后服务工作方案告知家长，并填报自愿参加课后服务申请表，然后学校与家长签订课后服务安全协议书。下午4:20召开全体教职工工作会，宣讲师德要求、工作预设和工作要求。2、发放告家长书：4月30日以《告家长书》的方式，将课后服务工作方案告知家长，并填报自愿参加课后服务申请表，然后学校与家长签订课后服务安全协议书。3、4月30日-5月6日教导处徐世宏牵头设置课后服务课程和人员安排并制定课程开展的质量评价要求，副校长杨启贤牵头草拟保障课后服务工作安全、有序进行的各项管理制度。
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4、5月6日——10期间试行开展首次课后服务。六、工作要求1、学校加强课后服务的值班值岗，巡视检查。强化安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。2、家长是学生课后服务的重要责任方和重要参与方，与学校共同担负课后服务时段学生的监护责任，家长应该按照课后服务结束时间按时在指定地点接孩子。学校家委会协助学校开展课后服务工作。3、课后服务工作要在认真贯彻落实教育部《中小学校减负措施》精神，不加重学生课业负担的前提下进行。学校不借机进行集体补课和上新课，不以课后服务名义乱收费。【学校课后服务工作实施方案】
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篇十：学校课后服务体育方案
小学学校课后服务实施方案
为深入贯彻进一步增强教育公共服务能力，促进中小学生健康成长，根据《XX省关于规范校外培训机构发展的实施意见》、《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》和XX市《关于在全市中小学和公办幼儿园开展课后服务的实施意见》精神，现就全市中小学和公办幼儿园课后服务工作提出如下实施方案。
一、总体要求全面贯彻落实牢固树立以人为本的新发展理念，充分利用中小学和公办幼儿园在管理、人员、场地、资源等方面的优势，推进课后服务工作，促进学生全面发展;同时针对家长接送子女上学难、节假日监管难和学生参加校外培训课业负担过重、家长经济负担过重等问题，发挥好中小学和公办幼儿园在课后服务中的主渠道作用，开展有利于学生健康成长的便民服务，办好人民满意教育。二、基本原则（一）自愿选择。课后服务应充分遵从学生和家长的意愿，必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，不得强迫或变相强迫学生参加。（二）公益惠民。课后服务不得以盈利为目的，根据课
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后服务性质，结合当地实际，采取政府购买服务、财政补贴、服务性收费等方式筹措经费。
（三）合理设项。课后服务应遵循教育规律和学生（幼儿）成长规律，科学、合理地确定服务内容，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。
三、服务对象服务对象为在本市中小学校和公办幼儿园就读的中小学生和幼儿，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体，提倡对个别学习有困难的学生给予免费学习辅导帮助。四、服务内容（一）弹性上学服务。在严格执行国家课程方案、确保开齐开足课程的前提下，有条件的义务教育阶段学校和公办幼儿园可实行弹性上学，适当推迟上课时间，尽量早开校门，让家长能够从容送孩子上学。实行弹性上学后，学校要统筹安排好早到学生的管理工作，根据学校实际，组织早到的学生开展晨练、晨读等活动，使学生“早到可进校、进校有事做、做事有监管”。（二）在校午餐服务。有条件的义务教育阶段学校应为有需求的学生提供午餐服务。午餐可由学校食堂统一供应或选择有合法资质的集体配餐企业进行配送。学校没有餐厅供学生集体用餐的，要利用教室等场所为学生提供卫生、安全
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的就餐环境，并指导学生做好午餐的自我管理。（三）在校午休服务。义务教育阶段学校可为有需求的
学生提供午休服务。学生午休时间为午餐后至下午上课前，一般安排在本班教室，或经过改变具备午休条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所。学生午休场所应具备安全使用条件，条件较好的午休场所应优先提供给低年级学生。
（四）课后托管服务。义务教育阶段学校和公办幼儿园应为有需求的学生家长提供课后托管服务。课后托管服务时间为下午放学后至18时前。课后托管服务内容是:合理安排学生自主阅读、体育、艺术、科普活动，指导学生做作业，开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练，观看有教育意义的电影等，严禁变相成为集体教学或补课。
（五）课后兴趣活动服务。鼓励有条件的中小学校在双休日、寒暑假等假日为有需求的学生提供各类兴趣活动。课后兴趣活动服务主要是发挥学校的办学特色和优势，组织学生开展体育、艺术、科普活动、拓展训练等，坚决防止变相成为集体教学或补课。课后兴趣活动服务2022年秋季学期先在义务教育阶段学校一、二、三年级试行，2022年春季再逐步推开至义务教育阶段学校其他年级和公办高中学校。
五、完善机制（一）建立健全课后服务自愿公开机制。中小学校和公
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办幼儿园开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长公开服务方式、服务内容、安全保障措施等。由家长提出书面申请，经学校审核同意，并明确双方职责和课后服务有关事项后组织实施。要定期听取家长意见，每学期向家长公开一次课后服务成本、收支、活动等有关情况。
（二）建立健全课后服务日常管理机制。中小学校和公办幼儿园开展课后服务工作，要结合中小学校和幼儿园实际，建立健全学生弹性上学、在校午餐、在校午休、课后托管、课后兴趣活动服务等一系列管理制度。要注意在课后服务管理中发挥少先队、共青团组织和班(团、队)干部的作用，培养学生的主人翁意识和自我管理能力。要充分挖掘学校师资和校舍、场地、器材等条件的潜力，并积极利用家长和校外资源，充分发挥家长委员会的作用，努力开辟多种适宜的途径，帮助学生培养兴趣、发挥特长、开拓视野、增强实践，不断提高课后服务水平。
（三）建立健全课后服务成本分担机制。学生弹性上学、在校午休等常规服务纳入学校日常教育教学管理，不得向家长收取任何费用。对于课后托管服务和课后兴趣活动服务，各校要根据课后服务性质，结合当地实际，采取政府购买服务、财政补贴、服务性收费等方式筹措经费，确保课后服务正常开展。对建档立卡户和城镇享受低保家庭子女应予以减半收费。课后服务收费实行“收支两条线”管理，由财政全
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额返还学校（幼儿园），专项用于课后服务成本开支。（四）建立健全教职员工合理报酬机制。鼓励和支持教
职工在正常履行职责和按质按量完成工作任务前提下，参与课后服务工作。对参与课后服务的教职工，按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助，在申报审批绩效工资总量时，予以适当增加，具体办法由各校（园）制定。
六、收费标准中小学校和公办幼儿园在周一至周五正式课程结束至当日18时，根据学生和家长意愿举办课后服务，并按照“家长自愿、成本补偿、非营利性”原则，适当收取费用。以辅导学生完成作业、自主阅读等为主要内容的“辅导类”课后服务，收费标准按照每生每月不超过120元收取；以体育、艺术、科普活动、拓展训练等社团及兴趣小组为主要内容的“兴趣类”课后服务，可在课后“辅导类”课后服务标准上上浮不超过20%。经教育主管部门综合研判，允许有条件的中小学校在双休日、寒暑假，为有需求的学生在自愿的基础上提供上述“兴趣类”课后服务。收费标准为：每生每天不超过25元。七、强化保障（一）加强领导，严格管理。各校（园）要建立校委会、家长委员会、家长支持的课后服务工作机制。各校(园)严禁以课后服务名义乱收费、变相补课,不得聘请校外培训机构
篇十一：学校课后服务体育方案
P> 学校课后服务方案开展课后服务，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、为群众办实事解难题、有效减轻家长负担的重要举措。为推进切实做好义务教育课后服务工作，提高学生综合素质，丰富学生课外生活，特制订**学校课后服务初步实施方案。
一、加强课后服务组织领导学校成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务管理制度。加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。二、加强宣传，推动课后服务全覆盖通过“致家长一封信”、校园网、家校联系平台等方式加大宣传，广泛宣传课后服务工作，充分了解家长需求，建立家长自主选择的服务方式，有需求的家长自愿提出申请，并签订自愿服务协议书。坚持家长自愿、全面开展、有需求的学生全面保障。实现确有意愿留校学生全覆盖，做到“家长知晓百分百”、“学生愿留尽留百分百”。按照“家长申请、班级初审、学校核准”步骤统一实施，全面开展课后服务。三、实施弹性错时错峰离校，保证课后服务时间针对不同家庭个性化需求，在课后服务结束时间不早于机关、企事业单位下班时间的前提下，实行弹性离校制度，分批设定课后服务结束时间，课后服务结束时间实行错时制，学校安排值班教师和安保人员进行管理，解决课后服务结束后家长晚接孩子的难题，实现与家长接送时间“无缝对接”。
四、规范课后服务内容，提高课后服务质量课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。学校充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。课后服务期间，对学有困难学生加强帮扶，要优先保障残疾儿童、留守儿童、随迁子女、家庭经济困难学生参加课后服务。实行两时段式课后服务计划，第一时段学生自主作业和答疑辅导，第二时段为写字、思维训练、经典诵读、体育锻炼、兴趣社团活动和错时错峰服务好家长接孩子问题。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。推动实现小学生不留书面家庭作业，促进学生全面而有个性成长。通过党员、值班教师、家长志愿者等，实现学生弹性离校，满足个别家长延迟接送孩子的特殊需求。统筹教师资源，发挥优秀骨干教师的学科优势与特长，为学生提供更为多元的学业辅导和兴趣培养。为学生提供覆盖面广、满足学生兴趣爱好的课后服务，包括体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团活动和丰富多彩的娱乐
游戏。五、规范课后服务实施程序规范服务流程，必须坚持学生和家长自愿的原则开展课后服务，引
导学生自愿参加课后育人活动。学校要充分听取学生和家长意见，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定课后服务工作方案，并报教育主管部门审核备案。要通过家长告知书、学校公告公示栏、校园网、家校联系平台等方式主动公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，为学生和家长选择提供便利，并接受学生、家长和社会监督。
六、强化课后服务安全预案，确保安全监护坚持安全第一，建立“领导值班、后勤服务、安全保障”的运行机制，严格落实考勤、监管、交接制度和应急预案，配足服务教师，切实承担看护责任。进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施，切实消除安全隐患。完善校园及学生安全管理制度，落实安全管理责任。加强安全隐息排查，切实消除校园消防、治安、活动场所、设施设备、食品饮用水卫生、传染病疫情等方面安全隐患，积极协调消除校园周边交通等各类安全隐患，加强师生安全教育和演练，提高师生防灾避险意识和能力，坚决杜绝校园安全责任事故，切实做到课后服务有人监管，活动过程有安全措施，确保师生人身安全。七、加强督导检查，强化纪律监督管理将课后服纳入规范办学行为和减负工作评议考核,集中研究督导发现的问题,督促整改落实。建立健全问责机制，对群众反映强烈并经查实
有违反教育教学行为的教师予以严肃问责。课后服务项目、时间、收费标准和支出情况全部向社会公开，接受家长和社会监督。划定红线，不得将校内课后服务办成补课班，严禁以课后服务名义乱收费制定相关督导制度，坚决杜绝强制学生参加课后服务，杜绝将课后服务变相成为集体“补课”等。强化督导考核，严肃查处借机集体教学、补课或乱收费问题。公开监督电话，接受社会和家长的监督。注重收集意见建议，不断提高服务质量。
八、课后服务保障措施严格按照上级文件收费标准适当收取。要严格执行教育收费公示制度，将按规定权限批准的课后服务收费项目、标准等列入政府信息公开范围，主动向社会公开。学校要将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立公示栏予以公示。未经公示或公示内容与规定政策不符的，不得收取课后服务费。对于家庭经济困难学生参与课后服务的要减免费用。课后服务费必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支。严禁以课后服务名义乱收费。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务并收费。
篇十二：学校课后服务体育方案
P> XXXXXXXX学校2022年X季学期课后服务工作方案根据XXX市教育和体育局等3部门《关于印发《XX市中小学生课后服务工作实施方法》的通知》（X教体发【2019】26号）、XX县发改局、教育和体育局《关于我县中小学课后服务收费有关事项的通知》（XX发改【2019】203号】）文件精神，为缓解我校家长对孩子作业辅导困难和家长接孩子难问题，不断增强教育服务能力，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、工作原那么课后服务坚持“学校为主、自愿选择、本钱补偿、平安第一”的原那么。
（一）学生家长自愿参与、主动申请，学校根据实际统筹安排实施。（二）课后服务内容以学生作业辅导和自主阅读为主，开展体育、艺术、兴趣小组活动等内容。（三）课后服务安排在校园内进行，学校提供场所和后勤平安保障。二、目标要求（一）树立“平安第一”的意识，确保学生在校平安。（二）鼓励教师积极参与课后服务管理。（三）严格执行课后服务时间及内容。一、二年级（我校提供5天课后服务活动，由于我校全校学生家庭地处农村偏远地区，为方便接送学生，故家长只愿意参加4天课后服务活动）：每周星期一至星期四14:50——16:30,共2节/天，按每节课50分钟计算，收费标准为4元/生.课时，应为8元/生.天。一、二年级每周课后服务时间为8课时。三至六年级（我校提供5天课后服务活动，由于我校全校学生家庭地处农村偏远地区，为方便接送学生，故家长只愿意参加4天课后服务活动）:
每周星期一至星期四14:50——16:30,共2节/天，按每节课50分钟计算,收费标准为4元/生.课时，应为8元/生,天
三至六年级每周课后服务时间为8课时。（四）规范课后服务工作管理
学校制定课后服务工作方案，规范管理，分工明确，细化到人头，有序开展，规范课后服务参与人员行为。
三、工作机构领导小组组长：XX副组长:XXX工作小组组长：XXX成员：XXX/XXX/XXX监督小组组长：成员：工作职责1.巡视课后服务学生出勤、服务人员到岗情况，对于未到班级学生需及时了解情况，并做好巡视记录，催促课后服务人员跟踪落实学生未到缘由。2.巡视课后服务班级管理情况，杜绝服务人员出现授课行为。3.巡查课后服务班级放学情况，确保学生平安离校。4.催促课后服务班级做好教室整理。5.负责处理当天课后服务中的突发事件。四、服务课程设置
2022年春季学期课后服务主要开设以下课程内容：学生作业辅导和自主阅读，开展体育、艺术、兴趣小组活动等内容。参与服务、管理的人员：全体教师工作目标及要求：1.不得迟到、早退、离岗，如有事需提前向管理人员汇报请假，领导小组同意准假后，教师做好工作交接。2.负责参加课后服务班级学生出勤管理，假设发现学生未到，需及时向管理人员汇报，并跟踪落实学生情况。3.组织安排课后学生作业辅导和自主阅读，开展体育、艺术、兴趣小组活动等内容，可对个别学习有困难的学生给予辅导帮助，不得上新课或变相组织集体补课。4.负责课后服务最后一课时的服务人员，须组织学生有序放学，确保学生平安离校。5.课后服务人员是服务班级平安的第一责任人。五、经费管理
（一）经费收取根据《XXX市中小学生课后服务工作实施方法》，收费标准为4元/生.课时,按实际课时计费，每生每月不超过180元。坚持学生和家长自愿原那么。对家庭经济困难学生（建档立卡贫困户家庭学生）予以减免。根据XXX市义务教育学校2021——2022学年校历时间，课后服务安排到2022年6月28日，扣除周五及节假日后，共计70天。本学期一至六年级实际课后服务课时数：从2月21日起至6月28日，周一至周四开展每天下午2节，计70天，每天2节，70天*2节/天二140课时
本学期课时服务费：一至六年级4元/生/课时X140课时=560元/生；
精准扶贫学生3元/生/课时X140课时=420元/生。
随班就读的残疾学生不收费。
根据文件规定，课后服务费用按照收取总额的30%作为学校公用经费，主要
用于开展课后服务工作的水费、电费支出，消耗品购置，场地器材维护等，课后
服务费用按照收取总额的70%用于购买社会服务和参与课后服务工作人员劳务
补助等。
（二）退费规定
期末根据实际开展的课时情况进行清算，多退少不补。
学生因个人原因请假的，一周以内不退课后服务费；超过一周按请假天数计
退费用。
六、平安应急工作
制定《应急疏散预案》《偶发事件的应急处置方法》等。
七、工作流程安排自2022春季学期家长会向学生及家长发放《课后服务协
议书》，经家长同意签字后交回学校。学校的课后服务工作自2022年2月21
日起正式实施。
XXXXX中心学校2022年2月20日
篇十三：学校课后服务体育方案
P> 小学课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据上级《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制订如下实施方案:一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、工作目标
1、让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织实施
（一）服务对象义务教育阶段学生。
（二）服务时间本学期课后服务时间从2022年3月1日开始，星期一
至星期五放学后开展课后服务，时间为：第一阶段3点30到4点30。第二阶段4点40到5点40结束。
（三）课后服务内容1、本学期课后服务场地分为室内室外。室内活动内容
包括书法、习题讲解、朗诵以及绘画、唱歌、舞蹈练习等等。室外活动主要包括各项体育锻炼，如：篮球、跑步、体操等。
（四）服务方式有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自
愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作。四、工作保障
（一）组织保障1、成立领导小组课后服务工作领导小组组长由校长担任，教务处为副组长，全体教职员工为成员。负责制定学校《进一步加强课后服务工作方案》，进行学校“课后服务”工作的统筹、安排与管理。2、成立家校联动小组家校联动小组组长由教务处担任，组员由全体教师组成。负责学生需求排摸，做好学校“课后服务”的相关申请、审核，与家长的沟通、联络等工作。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，杜绝拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务现象。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。（二）经费保障1、经费收取严格按照《教育收费公示制度》的规则，每生每学期收取240元，将收费情况公示在学校醒目位置处，并以班级群的形式告知学生及其家长。2、经费分配坚持“多劳多得、成绩优酬、不劳不得”的原则，经费使用纳入教师绩效考核管理范畴。通过绩效工资分配保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得。将收取的服务经费全部用于参与课后服务的全体教师日常工作津贴发放，具体分配情况如下：每周按10个课时量分配，每个课时津贴=（240*参与课后服务人数/全学期总课时）。对于服务期间，擅自迟到、早退、缺课的教师将扣除本节课的课时补助津贴，并纳入日常教学常规考核。3、课后服务时所需要的设备及维修服务经费由学校经费支出，不得向参加服务的学生及家长收取任何费用。（三）安全保障
1、完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。
2、落实教师对学生的监管以及与家长交接制度，课后服务期间，家长不得随便进出校园。
3、切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。流行病传染高峰期、空气污染、突发事件，出于学生安全考虑，学校及时调整活动安排并告知家长。
4、课后服务期间，任课老师对学生的安全负有第一责任，要做到三个“关注”：学生有否无故缺席，学生参加课后服务是否身体不适，5点半后家长是否准时接走学生。
5、学校管理人员加强巡视，关注课后服务的服务情况以及服务结束后校园内是否有滞留的学生，发现问题及时处理，并在第一时间与相关人员联系。
篇十四：学校课后服务体育方案
P> XXXX中学课后服务教育工作实施方案按照区教育体育局关于在全区义务教育阶段学校推行课后服务教育工作要求，结合“双减”工作部署，学校根据实际情况实施课后服务教育工作，为满足学生课后教育需要，办有温度的教育，特制定我校课后教育实施方案如下：
一、成立领导小组，明确岗位职责（一）成立课后服务教育工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX（二）明确岗位职责结合本校实际，召开班子会研究制定课后服务教育工作实施方案，明确课后服务教育工作岗位责任。加强安全教育和管理工作。认真执行各项安全制度。二、具体要求（一）服务对象课后服务教育工作在全校开展，针对全体学生，让家长和学生感受学校有温度的教育和管理。（二）服务时间课后服务教育时间原则上为学校工作日早上6点至7点，中午12点至13点，下午5点至6点，晚上6点至9点。
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（三）服务内容课后服务教育以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，在保障学生安全的基础上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括智力游戏、课外阅读、研究性学习等学习活动和兴趣小组或社团相结合的形式进行。具体安排如下：全校参与课后服务教育的学生统在周一至周五早上参加各种社团和兴趣小组的活动；早上在教师指导下参加自由阅读；中午进行研究性学习；下午课后服务教育时间教师组织学生开展自主阅读或以足球、乒乓球、篮球、跳绳为主的有益于学生身心健康发展的体育活动。晚上进行作业辅导，开展班级特色活动，研究性学习，观看有益青少年的影片和社团活动。作业辅导、班级特色活动以及社团活动均做详细安排，做到节节有老师，课课有指导，同时做好室外体育活动的安排，保证将课后教育工作落到实处。（四）服务程序学校召开班主任及全体教师会，宣传政策，明确要求。安排下发《关于课后服务教育工作开展致家长的一封信》，在信中详细说明学校课后服务教育工作的具体安排，本着让确有困难的学生参与以及家长自愿选择的原则，通过家长申请、签订《学生课后服务教育协议书》、班级审核、学校同
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意、统实施的机制运行，保证让确有需求的学生参与学校课后服务教育。
三、保障措施（一）高度重视学校高度重视课后服务教育工作，将工作作为重要的民生服务事项，纳入学校重点工作，加强领导，精心策划，认真实施。学校领导明去责任，责任到人，分工负责。（二）健全制度学校建立健全课后服务教育工作相关制度，制定课后服务教育工作教师绩效考核方案，明确补助发放办法及评价标准，做到公平、公正、公开。同时，做好教师辅导时的检查工作；团委制定社团活动方案，保证社团正常有序开展；总务处制定课后教育工作安全预案，确保课后看管服务工作有章可循、有规可依。（三）规范管理课后服务教育工作加强规范管理，确保做到以下几点：1、责任教师要对学生做好安全教育，做好学生考勤，详细记录情况，出现紧急情况时及时对学生进行救助并通知学校领导及学生监护人，确保学生安全。2、明确教师职责，职责到人，实行责任追究制，对于在课后教育工作中态度不端正、出现安全事故等不良情况的，追究相关人员的责任。
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3、课后服务教育工作对学生家长做到无偿服务，不得向学生及家长收取任何费用。
4、严格规范办学行为，不得将课后服务教育工作作为学校教学的延伸，不得进行集体教学或“补课”。
5、坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
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篇十五：学校课后服务体育方案
P> 课后服务实施方案范文(3篇)课后服务实施方案为全面贯彻落实省教育厅、市教育局《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》，__从2020-2021学年度第二学期开始全面实施校内课后服务工作。为将此工作扎实推进，结合我校实际情况，特拟定如下实施方案。一、指导思想学校开展校内课后服务，着力破解小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。增强教育服务能力，有效降低家庭教育成本。同时，利用放学后的时间组织学生在校参加丰富多彩的兴趣小组活动，大力激发学生的学习兴趣，发展学生的个性特长。为全面育人、促进社会和谐稳定做出积极贡献。二、课后服务实施原则1、无偿性原则。课后校内服务工作在校园内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的服务，不以任何名义收取任何费用。2、科学性原则。课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安排，精准化制定校内课后服务内容。全面保障服务工作的科学性与合理性。3、安全性原则。学校进一步完善安全管理制度。制定并落
实严格的考勤、监管、应急预案等措施。明确岗位分工，责任落实到每一位教师。百分百实现课前与课后、课上与课下无缝衔接。确保校内课后服务期间每一位师生的人身安全。
4、自愿性原则。针对学生校内课后服务工作，完全遵循家长自愿的原则。对于是否参加课后服务，学校事先征求全员家长的意见，校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等，在自愿的前提下，凡是参与课后服务的学生，家长在学校下发的服务工作致家长一封信中，进行书面签字提出服务申请。
三、领导组织机构领导小组成员的岗位职责：1、深入学习领悟上级文件精神，多方了解实际情况，严密制定校内课后服务工作的实施方案。整体安排、跟进方案推进进程。2、全程参与校内课后服务工作。掌握第一手实际情况的相关资讯，及时对服务工作进行总结。针对服务工作推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题及时进行调整和优化。3、深入服务工作当中，做好每天活动的监管与评比。全面保障“弹性离校”全体师生的人身安全。针对评比结果定期召开段某某，进行交流、总结，力争每一个活动小组活动的开展都富有成效。四、课后服务形式与内容
学校立足于实际，充分利用各种校内外资源，本着“因校制宜”的原则，以培养学习兴趣、发展能力特长、开阔视野、丰厚学识为目的，以校级和班级社团活动为主开展如下课后服务内容：
1、校级社团活动：充分挖掘现有师资资源，根据师资能力与特长，组织开展合唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。
2、班级社团活动：充分拓宽学科的外延，着力培养学生各项学习的兴趣与能力，开展德政、劳动、阅读、写字、手抄报等系列班级社团活动。
五、具体时间安排1、课后服务时间安排：一年级：4:30——5:40二年级：4:30——5:50三年级：4:30——5:55四、五年级：4:30——6:00六年级：4:30——5:402、周五没有课后服务，仍按照原作息时间上下学。3、校车发车时间周一至周四第一趟校车发车时间4:40；第二趟校车发车时间5:10周五第一趟校车发车时间4:10；第二趟校车发车时间4:40六、课后服务要求1、不参加活动的学生，家长在原放学时按时接孩子回家。
2、所有参与课后服务的学生享有免费服务，不向家长收取直接或间接相关费用。
3、此项活动时间以社团活动和班级社团活动为主，任何老师不不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。
4、对校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理。班主任清晰掌握本班各校级社团活动的参与人数。每日校级课后服务活动结束，指导教师与班主任进行手把手学生交接。确保每一位参与课后服务学生的人身安全。
七、课后服务家校双方职责1、不参加课后服务的学生，家长在课后服务前按时接孩子回家。有课后服务需求的家长，首先请认真阅读《关于校内课后服务工作致家长的一封信》内容，厘清课后服务边界，明确家长、校方职责。然后填写《__课后服务家长申请表》上交待学校审核。2、课后服务时间以校级社团活动和班级社团活动为主，任何老师不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。3、对参加校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理，确保每一位参与课后服务学生的人身安全。4、学生在校参加课后服务期间，严格遵守学校的各项规章制度，严禁携带危险物品进入校园。
5、课后服务时段需家长配合学校管理，保障通信畅通。对不能按时参加约定课后服务的学生，家长要提前和班主任沟通，保障学生安全。
6、学生课后服务时间结束到回家过程中的安全问题，由家长全权负责。请家长妥善安排好孩子的安全接送问题。
课后服务实施方案为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）、《山东省教育厅关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》（鲁教基处函〔2021〕13号）和平度市教育和体育局《关于进一步做好平度市义务教育学校课后服务工作的通知》文件精神，制定本实施方案。一、重要意义小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，进一步增强教育服务能力，使城市发展更有温度，让人民群众具有更多获得感和幸福感。二、工作原则（一）坚持公益性原则。小学生课后服务工作坚持公益性原
则，由政府列支专项资金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。
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