下面是小编为大家整理的最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案4篇
【篇1】最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《学校管理》形考任务3-4试题及答案
形考任务三
按要求对以下案例进行分析并回答问题：
老校长遇到了新问题
这是一所有近40年历史的中学，1990年Z校长上任后，进行了大刀阔斧的改革，使老校焕发了青春，升学率不断提高，得到了社会和上级的肯定。此后，生源质量一年好于一年。学校一直以保证学生考入重点高中为总目标，在这条轨道上平稳运行。
2000年，市里进行初中招生制度的改革，实行小学毕业直接升入初中的办法。这一改革，使得该校生源质量明显下降，但未引起学校领导的特别注意。2001年春季，上级为发挥该校的办学优势和消灭薄弱学校，在征得Z校长的同意后，将附近的一所基础薄弱的学校并入了该校。当年秋季招收新生时，市里又作了进一步的改革——“电脑派位”。这样一来，该校新生的质量进一步下降，Z校长根据自己的经验和一些教师的建议，主张将学生按学习成绩分为重点班、普通班、提高班。
新学期开始不久，多年来从未有过的乱班、乱堂现象出现了；
学生逃学、旷课现象也时有发生；
来自不同小学的学生公开分成几派，在校外打群架，泡游戏厅……随着时间的推移，问题越来越严重。为应付这种局面，Z校长要求全体教师早来晚走，看住学生，学校中层干部则全天巡视。就这样，仍然是按下葫芦起来瓢。干部、教师疲于应付各种突发事件，教育质量继续滑坡。第二学期，有的家长托关系找到校长要求给孩子转学，社会上也纷纷议论：“这所学校不行了。”这是多年来从没有过的事情。直到这时，Z校长才感到问题严重，再不抓就有可能乱校了。
针对该校问题，请站在Z校长的角度，思考应该采取何种措施改变该校乱班、乱堂现象，重建学校的和谐气氛。请围绕下述两个问题进行分析，提交word文档。
1、学校层面应该如何出台措施改变目前的问题？（50分）
答：由于生源质量下降，该校应该改变以前单纯追求升学的目标，面向全体学生，创造适合学生的教育，使每个学生都得到充分的发展。可以采取以下措施：首先，面对差异实施分类指导，学科教师可在备课、上课布置作业、考试等方面顾及个体差异，让每个学生都得到成功的体验，增强自信心。学校可以开设丰富多彩的活动课程，以弥补学科课堂教学难以照顾学生个别差异的缺陷，为每个学生发展兴趣、特长提供广阔的空间。其次，针对初三学生实际，实行分流教育，在学生和家长同意的基础上，学校开设普通班，音体美班和预备班。普通班是为知识基础比较好，打算读高中的学生设置的。音体美班是为有音体美特长的学生开设的，以帮助他们考入对口学校继续学习。预备班是为学习成绩差的学生设立的，该班降低学科课程要求，为这些学生升入职高座准备。
【篇2】最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《基础写作》形考任务3试题及答案
形考任务3
请同学们回答以下问题（每题5分）：
1．教材中谈到写作要“言之有文”，这里的“文”包含多层次的内涵，请结合教材内容，作简要分析、梳理。
答: 教材中的“言之有文”中的“文”首先是指文本写作中书面表达的基本特征：准确，畅达和简洁；
然后是指文本写作中书面语言表达的文采之美，包括：声韵美与辞藻美，感性美与理性美，朴素美与华丽美。
2．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。
《在马克思墓前的讲话》
作者：恩格斯
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；
所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。…………
答: “言之有文”中的“文”首先是指写作中书面语言表达的基本特征：准确、畅达和简洁，本文便具有这些基本特征。
1. 本文语言准确严密，处处关照呼应
本文语言的准确性表现在：对马克思逝世的痛惜和悼念，对他的斗争精神和崇高的人格的赞美，评价马克思的伟大的历史功绩，以及对反动派的蔑视等，遣词用句都十分确切、明白。如第一段说明马克思逝世，用“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静的睡着了”“永远的睡着了”；
第七段在评述马克思斗争精神 和实践活动时说“斗争是他的生命要素，而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的”；
又如把创立国际工人协会说成是马克思“全部活动的顶峰”“即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪”；
第八段在赞扬马克思的冲高人格所产生的巨大影响时，用了“嫉妒”、“污蔑”、“驱逐”“诽谤”“诅咒”以及“尊敬、爱戴和悼念分别表明敌人与战友对他不同的态度。”
【篇3】最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务3试题及答案形考任务3
在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（30分）
1.感谢信
2.表扬信
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要 清楚。
答：
表扬信
XXX领导：
X月X日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周xx发现 火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，Xxx冲进屋后，房门 马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为Xxx捏着一把汗。Xxx在呼吸困难的情况下，临危不 惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，Xxx发现立柜还有一盒五四 式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在 Xxx的带领下，大火终于扑灭，Xxx同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在 场的人赞不绝口。正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生Xxx不顾个人安危，临危不惧，挺身而出， 抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向Xxx同学学习外，特写信向贵 校建议，请贵枝领导把周xx的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以Xxx同学为榜样，将学 雷锋运动推向高潮。
此致敬礼！
XXXXX年X月X日 题目2 在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（40分）
1.求职信
2.推荐信
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要 清楚。
答：
求职信
尊敬的领导：您好!
我叫XX,是XX学院金融专业的学生。感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信！贵公司（银行） 的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我很期望能为贵公司贡献自己的一份微薄之 力！多年的学习生活铸就了我坚韧不拔、敢拼敢闯的奋斗精神。大学期间，透过全而、系统的学习， 我不仅仅理解和掌握了金融专业知识，而旦还具备了必须的实际操作潜力。我担任过学生干部，有较 强的管理及组织潜力。以下我对自己进行一个简单的介绍。
用心参加学校组织的各类活动，与老
师同学和睦相处，能说一口流利地英语。在业余时间我通常会透过各种途径去找能够让白己得到锻炼 的各种工作。
我个人方而，因为本身我自己的性格是十分随和的，而旦善于和人沟通，能够很快
的融入新的环境与团队。由于本人个性喜欢学习新的知识并运用于实际，所以很擅长于理解新事物并 且善于钻研。对于新的挑战有很大的兴趣，并且不怕困难，能够很快在挑战与压力的环境中快速适应。
在大学期间以前参加过几次实习工作，让我的工作及沟通技巧有很大的提升，加之自己的性格开朗所 以每次的实习中都能够与团队中的每一位成员融洽的相处并没有发生过摩擦，而且对于团队队友之间 的摩擦还能够起到缓解的作用，所以我相信我能够很好的融入团队并且协助团队更好的完成任务。
我很期望能到贵银行去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。
我相信你们的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。我在此 诚恳的请求您能够给我一次机会，让我展示我的潜力。
在众多的单位中，贵单位以良好的社会形
象和社会信誉以及强大的发展前景，深深地吸引了我。现呈上我的个人简历、证书及毕业推荐表等资 料，以便您参考并作出决定。期望得到您的回复，谢谢！
此致 敬礼！
求职人姓名：XXX 日期：XX年XX月XX 题目3 在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（30分）
1.欢迎词
2.欢送词
要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
答：
欢迎词
先生们、女士们，早上好！欢迎到中山来，很高兴在中山见到你们，谢谢！这么多兄弟如妹来到 中山，我和牛新哲主席一直在谈到底我们用什么来欢迎大家，我想至少有三个理由。
第一，一个城市因为教育而美丽，无论是房子建得多高，环境有多美妙，我觉得是因为教育才让 这个城市能够永远的延续下去。跟随牛主席好多年，去了不少的城市，看到了好多城市的教育做得真 好。其实我作为一个中山的市民，我也在用心做好我的教育，能惠及我的教育机构也能惠及到中山的 老百姓。我相信在座各位校长都有自己的教育梦想，在全国各地都在用自己的梦想惠及到当地的市民 当地的孩子，所以我觉得欢迎大家第一个是因为教育梦想。
第二个理由，我觉得来中山，我和牛新哲主席说教育培训联盟的会议应该是接地气、明确未来的 发展方向。所以今年9月9号，我专门坐了十几个小时飞机到英国去。我觉得中国的教育也不错，但 内涵的发展还需要做一些国际化的东西。所以专门去了英国，去见了罗伯特，邀请他们参与这次的中 山会议，来陈述教育的未来发展方向如何做好教育计划。
第三个理由，我觉得作为改革开放的前沿，广东教育培训行业的发展有一定的借鉴作用。前不久, 我走访了广东省22个地市的13个，走进了上百所广东教育培训联盟的理事单位，动员各位校长参与 这次会议，迎接全国校长同仁的到来，一起学习交流，把我们未来的教育事业做得更好。同时这次会 议的定位有两个主题词，一个是梦想，一个是启航。有三化，国际化、数字化、专业化，用这样三“化” 的内涵来探讨作为培训教育界未来的发展方向。我很喜欢的一句话是，“未来不是我们要去的地方， 而是我们要创造的地方。”我希望与在座的各位校长兄弟姐妹们一起共同创造美好的未来，创造中国 教育的美好未来，就在你、我和他。我们再次欢迎他们，谢谢！
【篇4】最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务3试题及答案形考任务3(测验3题目1填空题01．幼儿教师的专业素养结构主要包括正确、科学的儿童观和教育观、专业知识、健康的身心素质和扎实的专业能力以及良好的专业精神。
题目2填空题02．托幼机构教育的特点是特殊性、普及性、计划性和专业性。
题目3填空题03．幼儿教师的角色演变经历了保姆、保育员和教师的过程。
题目4填空题04．幼儿游戏的主要特点有：非功利性、自主性、愉悦性、虚构性。
题目5填空题05．幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、活动准备的设计、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
题目6填空题06．区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动，学习与游戏融合性区角活动题目7填空题07．幼儿园教学活动实施的主要方法包括：言语指导法，操作体验法，演示性例法题目8填空题08．评价幼儿园教学活动内容的合理性的维度主要有：内容的年龄适宜性、内容与目标的一致性、内容的科学性、内容的生活性、相关环境材料的适宜性、内容实际的完成情况。
题目9填空题09．幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为集体教学、分组教学和个别教学三种形式。
题目10填空题10．观察者对区角活动观察情况的记录方式一般可分为：文字描述性记录和表格式。
题目11填空题11．幼儿教师的工作特点是主动怀和幼稚性、创造性、全
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面性和细致性和主体性。
题目12填空题12．游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。题目13简答题01.幼儿教师基本工作职责是什么，现代幼儿教师应承担哪些角色？答：幼儿教师的主要职责是：①观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。②严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。③与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。④参加业务学习和学前教育研究活动。⑤定期向园长汇报，接受其检查和指导。
现代幼儿教师承担的角色有:(1教育者(2公共关系的协调者(3幼儿游戏的伙伴(4幼儿的第二任母亲,也是幼儿的之心朋友(5既是学前教育实践者,也是学前教育理论的研究者和建构者。
题目14简答题02.简述确定幼儿园活动主题的主要依据。
答：在主题选择过程中,要考虑以下几个因素:(1幼儿。幼儿的兴趣、需要、生活经验、原有的认知结构和水平等。(2主题自身的特点。(3教师。(4可以利用的教育资源。
题目15简答题03.简述幼儿园教学评定的内容答：1评定教学目标;(2评定教学内容;(3评定教学过程;(4评定教学方法、组织形式和教学手段;(5评定教师题目16简答题04.良好师幼关系的建构策略有哪些？答：(1奠定师幼关系的良好基础。
(2以亲切、平等、尊重的态度积极主动地与幼儿交往。(3与幼儿进行有效的沟通。
(4对幼儿活动的内容和方式感兴趣。(5宽容对待幼儿的过失。
(6帮助幼儿形成良好的同伴关系。(7帮助幼儿摆脱不良行为习惯。
题目17简答题05.简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。
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答:幼儿园常见的游戏：角色游戏；
表演游戏；
结构游戏；
规则游戏。
游戏的功能：促进幼儿认知发展；
促进幼儿语言交往能力发展；
促进幼儿感知运动发展。
组织指导要注意的问题：选择适合幼儿表演的文艺作品；
帮助幼儿理解文艺作品；
师幼共同创设表演游戏环境；
表演游戏过程的组织与指导；
表演游戏的观察和记录。
题目18分析题01.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：
（1）这样的师幼互动是否有效？（2）体现了哪些师幼互动的理念？（3）有哪些地方可以改进的，为什么？案例：“小兔旅行记”（某幼儿园中班活动）老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”幼儿A：“长颈鹿”。老师：“为什么你会想到长颈鹿？”幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”老师：“还有不一样的方法吗？”幼儿C：“小兔子的长耳朵！”老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。(1这样的师幼互动是否有效?答:有效。
(2体现了哪些师幼互动的理念?答:一问一答的形式。
(3有哪些地方可以改进的,为什么?答:当幼儿作出回答时,教师可帮幼儿的回答加以总结,让幼儿有更多的思路。
题目19分析题02.请设计一个与节日文化有关的主题活动方案。要求：自拟主题名称，确定教育对象，并简单说明设计意图，确定出主题目标；
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