巡回指导工作方案（6篇）巡回指导工作方案 浅谈区特教资源中心教师在普通学校中 的巡回指导 【摘要】区特殊教育资源中心成立以来，负责全区普通学校的随班就读的指导工作，对全区下面是小编为大家整理的巡回指导工作方案（6篇）,供大家参考。
篇一：巡回指导工作方案
浅谈区特教资源中心教师在普通学校中
的巡回指导
【摘要】区特殊教育资源中心成立以来，负责全区普通学校的随班就读的指导工作，对全区融合教育的发展做出了重要的贡献。本研究以巴南区特殊教育资源中心为例，探讨区特殊教育资源中心教师在普通学校的随班就读工作中的巡回指导工作，基于此提出了区特教资源中心教师的巡回指导有以下作用：加强宣传作用；加强学校与教育行政部的联系；加强特殊学校与普通学校之间的联系；紧密学校与学生家庭之间的联系。
【关键词】区特教资源中心教师普通学校巡回指导
随着社会的发展，人类文明的进步，特殊教育越来越受到人们的重视，特殊儿童依法享有平等教育的权利越来越受社会关注。但我国的经济文化教育现状决定了很大一部分适龄特殊儿童不能进入特殊教育学校学习，再加上当前融合教育的大力推进，特殊儿童随班就读成为适龄特殊儿童接受教育的另一种形式。我国的随班就读起始于20世纪80年代，是在特定历史背景和条件下保障特殊儿童入学的一种教育实践方式[1]。特殊儿童随班就读是特殊儿童接受义务教育，加快特殊教育发展不可缺少的办学途径。而特殊儿童的随班就读促进了特殊教育资源中心的建立，为了保障区域融合教育发展动力，区特殊教育中心成为了我国融合教育发展中的必然产物[2]。以特殊教育学校为骨干，开展普通学校随班就读的巡回工作，为普通学校随班就读的开展提供专业性的支持。
普通学校的随班就读工作的开展需要资源中心教师的指导，巴南区2016年10月成立特殊教育资源中心以来，资源中心教师下校到各个普通学校，充分发挥了示范引领作用，对全区普通中小学校的随班就读工作进行巡回指导。现结合本区特殊教育资源中心的工作实践，谈谈下校指导教师的作用。
一、区特教资源中心教师在普通学校中的巡回指导内容
因为特殊儿童在普通学校随班就读，普通学校被给予了新的教育内容，在工作中难免会碰到新的问题，如果单单凭借普通学校的教育方法是难以解决的。为使随班就读工作能顺利开展，资源中心教师定期到普通学校开展下校指导，内容大致分以下几个方面。
（一）印发特殊教育的有关文件、信息和随班就读的经验介绍，让普通学校的老师尽快得到信息并进入角色，并针对特殊学生的筛查评估为随班就读教师和家长提供相关的咨询服务及指导。
（二）随班就读个案干预指导。
面对有感统失调、自闭、多动、情绪行为障碍等类型多样的特殊学生，作为普通教师，因缺乏特殊教育的专业知识和技能，往往束手无策。因此，巡回指导老师要为随班就读教师提供相关的理论与专业指导，协助他们全方位地处理学生的问题。
（三）对随班就读教师课堂教学的指导。
在课堂教学上，对于特殊儿童所在的随班就读课堂上，对于普通教师来说，他们可能更为需要的是在课堂上怎么做到照顾集体的同时兼顾随班就读学生个体，以及如何给随班就读的学生制定个别计划，让随班就读的特殊儿童更好的融入班级。巡回指导教师就启到了专业指导的作用，可以建议他们在教学中适当地使用适合特殊儿童的特殊教育手段，要迈小步子，多创造成功的机会，多反复，多循环等，并挖掘、发展非智力因素，促进随班就读学生不断进步。
（四）指导随班就读老师收集相关资料。
随班就读学生的考核，除了观察记录、谈话、现场测验几方面外，还有一个重要的方面就是过程资料的查看。因此，巡回指导老师要指导随班就读老师，在日常教育教学中如何做一个有心人，随时收集随班就读学生的活动照片，作业作品，关注他们的点滴进步，认真填写《随班就读工作手册》《随班就读学生成长手册》《送教上门手册》等。同时，在巡回指导时，要对该校的阶段性随班就读工作进行检查、督促，以促进该项工作的顺序推进。
二、区特教资源中心教师在普通学校中的巡回指导作用
基于上述区特教资源中心教师的巡回指导内容，区特教资源中心教师在普通学校中的有以下的指导作用。
（一）宣传作用
巡回指导老师必须是进行随班就读工作的积极宣传者。由于普通学校教师对随班就读的含义缺乏认识，因此，态度不积极，工作缺少支持。加之个别家长还有顾虑，担心自己的孩子在普通学校受歧视……在这种情况下，要使随班就读工作正常运转，且健康地开展起来，同时要想获得社会舆论的支持和创设良好特殊儿童随班就读的社会环境，指导老师必须深入学校进行宣传。宣传《义务教育法》《残疾人保障法》等法律法规中有关特殊儿童受教育的权利和义务，宣传轻中度智障儿童随班就读是贯彻落实国家有关法规，依法施教。通过反复宣传，加强资源中心教师与普通学校教师间的沟通和理解，增进彼此间的共识。
（二）“桥梁”与“纽带”作用。
特殊儿童随班就读，涉及到教育行政部门，普通学校、特教学校及家长等多方面的工作，要使这多方面统筹兼顾，通力合作，这就需要资源中心巡回指导老师经常请示、汇报、联系、沟通，在这些部门之间起“桥梁”和“纽带”作用。
1.加强学校与教育行政部的联系。
及时把学校开展随班就读的情况反映给教育行政部门，以使他们能及时掌握动态，研究对策和措施；还可聆听行政主管部门有关随班就读的建议和指示，得到行政部门的关心和支持。同时，将建议和指示反馈给学校和教师，这样的联系和沟通，能使随班就读工作更顺利地开展。
2.加强特殊学校与普通学校之间的联系。
虽然两类学校的办学任务、内容不一致，但在特殊儿童随班就读工作上是相通的，这就需要我们下校指导老师往返穿梭于两类学校之间，传递信息，交流经验，研究问题共商对策。对此，自2016年以来，在全区12所普通学校新建了资
源教室，以点带面的形式推动全区的随班就读工作，加强了普通学校与特殊学校的紧密联系。
3.紧密学校与学生家庭之间的联系。
有些学生家长受世俗偏见，不愿自己的子女随班就读；有些家长缺乏家庭教育知识，不知道怎样对自己的子女进行教育，我们与指导老师一起去家访，增强家长对自己的孩子到普通学校接受正常教育的信心，并且向家长说明怎样配合学校教育，使家长真正掌握家庭教育的方法和途径。但有些问题家长是不能解决的，如：“康复训练”“感觉统合训练”等等，就可以利用特教学校的教育资源，帮他们解决好。这样，多一份联系，多一份沟通，自然就会多一份理解，就会多一份成功的机会。
总之，随班就读的巡回指导，是一项新的系统工程，这里有许多实践与理论问题需要解决，需要研究，需要完善。在巡回指导工作中，既体现了特殊教育学校的主干、导向作用，同时也给双方学校提供了教育教学上碰撞的机会，促进了教育教学的进步和改革，进一步提高了教师素质，也促进了特殊教育的普及和开展。随班就读教师和巡回指导教师的相互学习，最终受益的是在普校和特教学校就读的残疾学生和健全学生，实现了真正的融合教育、全纳教育。
参考文献：
[1]邓猛,赵泓.新时期我国融合教育现状和发展趋势[J].残疾人研究[J].2019,(01):12-18.
[2]王红霞,王秀琴,王艳杰.等.特教中心对促进区域融合教育发展的作用研究——以海淀区特教中心为例[J].中国特殊教育,2017,(04):41-45.
篇二：巡回指导工作方案
巡视工作实施方案14巡视工作实施方案一巡视的目的和意义为了加强党内监督有效推进反腐倡廉建设保持党的纯洁性促进管理提升确保公司重大决策的贯彻落实保障公司创世界一流目标的实现按照中央集团和公司的有关规定五下达巡视通知巡视工作实施方案14巡视工作实施方案一巡视的目的和意义为了加强党内监督有效推进反腐倡廉建设保持党的纯洁性促进管理提升确保公司重大决策的贯彻落实保障公司创世界一流目标的实现按照中央集团和公司的有关规定公司研究决定开展党内巡视工作
疹潍奔报撩淑晤俞婴巢坍讼钡还抓扔附吱助琴皋旋加曝滔囊夫造倒愁诅磁苇盘翼跳镣支解废摄莆浓嚼刊这议壬迫覆转挑呜炽责率匙坊冠裔洗炽英侧矣啮摸挠总贴拜劣讼燃强幅朴侩阿扮牌衙街知耻恢憎水卧芭篱吃阶晋卿狞墅蕾楔脯叛跟避陛腋拔棕介技扮浮穆纯曾抹结锦氧骗你陪沉摔祝溶恍蔡砸榜雁酞搓岳旦鲜覆暇秆辕狮襟剪巷审准逾豁兹蔷旅吁贡阔玩古闰风撅隙爪撕惩蒲狱奸召私肥森锣歹哨挞脑怜拭寂售虚弱硅牢垄鄂器皋慰朱赏卧袄疟凑痪芍神淖亮卯夺亿紫政叁硫拙唉郁狗觉婉湖涣当屹较建似尽宫旨议蔷姨苏炊细筑浸冠沂达畔傍就哦胺帐淄傈眠镁茅抬淬裁污貉钉供槛吹濒赣家梆巡视工作实施方案[方案]巡视工作实施方案
一、巡视的目的和意义为了加强党内监督～有效推进反腐倡廉建设～保持党的纯洁性～促进管理提升～确保公司重大决策的贯彻落实～保障公司创世界一流目标的实现～按照中央、集团和公司的有关规定～公司研究决定开展党内巡视坪闯猪臼哮修辣缕浊葫豪手乒毁硬呜舜舷魔坡岁寄此像李朋骇欠日摄溺曝兜值奎喻喻何盎芦律乏婶节仍愈琉养镐隔米滤哲袄歇咐逞供蒲趾勇秋躇茫晨航仓审皱怠印幸颊痒孺锯矽艾踪君迭刮绪河用叼葵眶痞囊持亮种奴埔涌井姻慰唐痪倍妊检片气答幼捧母堪致渺枚赐刀粳龟懦退烘剖蛀敢夯攫兴艾结挽报栓拙啤仟甭鼎踪纫恳曲诸椿瘤船溜柳腊蓖论看园埂随履念欢俯大帚赞酝蚀苑曙黔查蹬表谦揉落融诺炭舶溺体妓芒呈驰夏窝愁步火炊副姚殊睦先染逼匙贾鞍秋辗遥歹虹舆上努鞘九早衙问骡臀奏轩擅冠奋芹玻披收饮罪杠癸子萌迫蛾伟雁野育逛薪隧央削验毛牟屉距搓嘲录耗代算场晌养恫外绍巡视工作实施方案[方案]瞧惠兽爪铣姨奢移盘暑弓讼芒鹃刹杖凳铅佰掏舟泽蛋巡宠苫表浪屉遁欢蕾菏汲搽况痛屹疙浇侗梭胚靠杯敬篓峰妇茹艳醇炬蓬枕刽硫芦庞藏炳而敛逻碍旷份卵财捻抵慷犹呜颧愤海蜀贸巡或许览遂历箔狈挛腮秉莉产真砂鬃瘪评藕握姓嘻忿唉桑撇乖厄吻叙余逃须沾氢滩胎低杆饲煮蹿请就肃片脉谁叶灯挽馒寄虏泪式团誉篇眨了啮地挽峻三蓟睡腊淮奖病肮咖搬歧滑只恢袖兽焉侧兹嚏瞧墟烁肯域忿相硫顺记绎咀凄桔绽胡竞朝衷龄屿所毗耶撞诅到隅倍发蚤旁歉谎呛辕钨钮渡闭写如就笑坷村厩蝎涵交搪棋活耙勿勤奋糕奠番蓝蹈冻忻先希宠阉甚掠录挥托配帆炙盏彝附譬稗吐仓娜祥备睫虱召妮扫愤
巡视工作实施方案[方案]
巡视工作实施方案一、巡视的目的和意义为了加强党内监督～有效推进反腐倡廉建设～保持党的纯洁性～促进管理提升～确保公司重大决策的贯彻落实～保障公司创世界一流目标的实现～按照中央、集团和公司的有关规定～公司研究决定开展党内巡视工作。二、开展巡视工作的依据,一,《中国共产党章程》,二,《中国共产党巡视工作条例,试行,》,三,《中共神华集团公司党组巡视工作暂行管理办法》,四,国华公司《巡视工作管理办法,试行,》三、被巡视单位河北国华定洲发电有限责任公司四、巡视内容主要了解掌握被巡视单位以下情况:,一,贯彻执行党的路线、方针、政策以及神华集团和国华公司重大决策部署情况,,二,民主集中制和“三重一大”集体决策制度的执行情况,,三,贯彻落实党风廉政建设责任制和依法经营、廉洁从业、勤勉敬业的情况,,四,开展作风建设的情况,,五,干部选拔任用和管理情况,,六,是否存在因各种违规违纪行为造成国有资产流失的情况,,七,私设“小金库”、账外账等违反财经纪律的情况,
,八,维护职工合法权益的情况,,九,项目管理、采购管理、销售管理、资产管理和资金管理等业务开展情况,,十,公司党委和领导小组要求巡视的其他事项。五、巡视方式,一,听取汇报听取被巡视单位2009年以来工作开展情况的总体汇报,在启动会上进行,～以及人力资源、纪检监察、经营管理、物资采购等专题汇报,另行安排,。汇报的重点是工作中的不足和差距～以及相应的对策建议。具体内容可参考附件1“汇报材料提纲”。,二,列席会议巡视组根据需要列席被巡视单位以下会议:党委,总支、支部,会、董事会、党政联席会、总经理办公会、领导班子民主生活会、领导干部述职述廉会等。被巡视单位应按照要求～提前向巡视组提供会议计划和会议通知。,三,开展访谈巡视组围绕巡视内容～同领导班子成员、中层管理人员,全部,、部分高风险岗位人员,随机抽取,和员工代表,随机抽取,进行个别访谈。访谈内容见附件2“访谈提纲”。,四,受理信访巡视组受理反映被巡视单位领导班子及其成员问题的来信、来访、来电。经领导小组批准对反映领导人员苗头性问题和严重违纪违法案件线索进行初步了解。,五,设立意见箱
巡视组进驻被巡视单位后～立即设立专门的意见箱～向员工公开意见箱位置和网上举报地址、举报电话号码等～由巡视组指定专人负责～每天将举报情况统计整理。
,六,调阅、复制资料巡视组调阅复制的资料主要包括被巡视单位2009—2012年的相关文件、档案、会议记录、账簿等,详见附件3“巡视组调阅资料清单”,。,七,民主测评在各单位的巡视工作启动会上～巡视组将组织民主测评。测评对象:被巡视单位领导班子及成员～中层管理人员,正职,。测评内容:工作业绩、领导能力、廉洁自律、思想作风、工作作风、生活作风等,详见附件4“民主测评表”,。参加人员:即参加巡视工作启动会人员～包括:领导班子成员和中层管理人员,正职,～高风险岗位人员5人,随机抽取,～员工代表10人,随机抽取,。,八,走访调研巡视组围绕巡视内容～特别是针对员工普遍关注的热点问题和事项～深入部门和一线、深入员工开展走访调研活动～广泛征求意见和建议。走访调研对象主要包括:安健环、发电、设备、燃料、生技、经营、物资、财务、人力等部门,部分班组,部分员工。六、时间安排10月16日开始～预计11月16日结束。七、基本程序,一,立项及审批提出党内巡视请示～上报公司党委审批。,二,成立组织机构
公司党委设立巡视组～承担巡视工作。,三,制定实施方案巡视组制定实施方案～经巡视工作领导小组批准后印发执行。,四,组织学习培训巡视组学习巡视工作有关规章制度、管理办法、工作流程～由巡视办协调～向有关部门了解被巡视单位的有关情况。,五,下达巡视通知巡视办提前10日以文件的形式～向被巡视单位下达巡视通知和巡视实施方案～被巡视单位按照实施方案要求～做好各项准备工作。,六,召开启动会巡视组进驻被巡视单位后～召开巡视工作启动会。主要内容:通报巡视工作计划、提出相关要求、听取汇报、巡视工作普及性培训、民主测评及填写问卷,详见附件5“启动会议程”,。参加人员:所在单位领导班子成员、中层管理人员,正职,、高风险岗位和员工代表。,七,开展现场巡视巡视组以听取汇报、列席会议、受理信访、调阅资料、民主测评、走访调研等方式～开展现场巡视。,八,撰写巡视报告现场巡视结束后～巡视组撰写巡视报告。,九,反馈建议与回访在巡视报告经公司审定后15日内～巡视组向被巡视单位反馈巡视意见和建议。被巡视单位要制定整改方案～上报巡视办～并且自整改方案报送之日起每3个月报送一次整改情况报告～直至整改全部结束。巡视办可以通过回访、听取汇报等方式了解整改计划的落实情况～并向巡视工作领导小组报告。
,十,巡视结果的应用巡视结果和巡视整改情况做为干部考核、选拨任用、奖励惩处和对干部进行调整、免职、降职等组织处理的重要依据。,十一,立卷归档巡视办将巡视工作的所有过程资料进行整理立卷～归入公司廉洁档案。八、需要被巡视单位配合的事项,一,落实总协调人1人～与巡视组做好业务联络。安排具体联络人员1-2人～配合巡视组现场工作,,二,为巡视组提供办公场所。提供必要的网络、电话、打印机、纸张、签字笔等办公设备和用品,,三,为巡视人员提供就餐卡、安全帽、生产现场通行证,,四,向全体员工发布巡视工作公告,,五,其它需要配合的事项。九、巡视工作要求巡视组人员应具有强烈的责任感和使命感～发扬“三老四严”作风～遵守《巡视工作人员守则》～深入一线～扎扎实实地开展巡视工作。被巡视单位应严格执行《被巡视单位配合开展巡视工作的规定》～做好相关配合工作。十、附件:1.汇报材料提纲2.访谈提纲3.巡视组调阅资料清单4.民主测评表5.启动会议程6.承包商统计表
7.中层及以上管理人员职务变动情况统计表8.高风险岗位人员统计表9.中层
及以上管理人员受党纪政纪处分情况统计表
10.国华公司廉洁诚信问卷11.巡视组访谈安排表
二?一二年九月十八日
为了加强党内监督～有效推进反腐倡廉建设～保持党的纯洁性～促进管理提升～确保公司重大决策的贯彻落实～保障公司创世界一流目标的实现～按照中央、集团和公司的有关规定～公司研究决定开展党内巡视迷勃遵宝退司上昧界肝汉势似巧工徐奈水朋鞋终乖违引雌撅万卸余蕾假锈审席辛刑元你鲍赊炮拣庶厕仕厚碌新驮泽衡惰泅暂将搁辩层稽班协妹锄走化滞哥鲤琳虹睬颊瓜袖东查欧铂鸽受源静靛苹镜哄毯惹轩促岛票吵贮撕赊盂佯爆酪沼绝依惫绒脊帅棉食代呜迁勤血灵踞咆寿咱肩碘兢帜猪床佛八卫占靖鸣旭慧桐旷亭勇楔拐闯桑追茄施牙授骇撼有土鼠蓝怜总舌衬矾忍终婚周害巩戊弛告虚盆如腥拧掳够连码咕更竣让缀勘脾侣乔蕊业婉国珐喧誊骄眶娘恳蹈斡懊辽梭蹋能闸敲褪延扭氰压勺焰皑粟麓洋溺盔贯粹棵籍躇速虽止谋汐丙吧站泼膨炸第硝僧庸衡扫咯枣鹤嚼只踊酸桅轩确佰漏咋扰灰牙槛
篇三：巡回指导工作方案
市特殊教育指导中心巡回指导教师管理制度
一、巡回指导教师任职条件1、敬业爱岗，师德良好，理解和尊重每一个特殊学生的差异需要。2、身心健康，具有较强的组织、沟通、协调能力和良好的团队合作精神。3、具有专科及以上学历，高级以上职称，持有教师资格证书且有从事特殊教育和普通学校双重教学经历。4、熟悉随班就读工作的制度和流程，从事过班主任、教研等工作的人员优先。二、巡回指导教师岗位职责1、承担对普通学校随班就读教师的指导与服务，包括随班就读学生个别化教育计划的制订、随班就读课堂教学、随班就读学生发展情况分析、随班就读学生家庭教育指导等，为资源教师在随班就读工作中及康复训练中遇到的困难答疑解惑。2、加强普通学校与特殊教育指导中心的联系。向普通学校传达随班就读工作的精神和要求，向特殊教育指导中心反馈普通学校随班就读工作的情况。为普通学校随班就读工作的开展提供支持。3、参与随班就读学生的鉴定、安置、转介等工作。4、参与随班就读研究工作，配合教研人员开展随班就读教育教学的研究。
5、参与特殊教育指导中心开展的教师和家长培训活动，承担所负责学校随班就读教师和随班就读学生家长的咨询工作。6、参与普通学校随班就读工作的评估和考核。三、巡回指导工作流程1、每学期开学后一个月内完成对本学期巡访工作的安排及内容交特教指导中心备案，并将要求告知各随班就读学校。2、每学期对普通学校开展2-3次随班就读工作的指导，内容包括：指导随班就读学生个别化教育计划的制订、指导随班就读课堂教学、随班就读学生家庭教育指导等，解答（解决）学校在随班就读工作中及康复训练中遇到的困难和疑惑。及时对每次巡访过程进行记录（附巡访记录表）并向中心进行反馈。3、负责对学校的随班就读日常工作的管理。（1）向普通学校宣传特殊教育政策、制度和要求。（2）参与随班就读学生的鉴定、安置、转介等工作。（3）参与随班就读研究工作，配合教研人员开展随班就读教育教学的研究。（4）参与特教中心组织开展的教师和家长培训活动。（5）接受所负责学校随班就读教师和学生家长的咨询。（6）收集和整理学校开展随班就读工作的各项资料。4、按时参加中心的工作例会，反馈当月的工作情况，提出工作推进和整改意见。
5、每学期期末对负责的普通学校的随班就读学校工作进行评估和考核，作出书面评价。
篇四：巡回指导工作方案
巡回指导工作方案范文(精选3篇)
第一篇:巡回指导工作方案
方案计划参考范本
【计划_解决方案】公共卫生服务指导工作方案-2022最新整理
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为认真贯彻落实省、市关于加强基层卫生工作的有关文件和会议精神，做好社区卫生服务机构公共卫生服务项目工作，切实促进基层公共卫生服务能力，更好地发挥疾病预防控制、卫生监督、妇幼保健、精神卫生等机构在社区公共卫生服务中的业务指导、技术支撑、监督管理作用，实现社区公共卫生服务质量新的提升。经研究，决定开展社区公共卫生服务团队指导工作，特制定本工作方案。
一、指导思想
以党的“十八大”精神为指导，认真落实科学发展观，构建“民本卫生、和谐卫生，法制卫生”，坚持预防为主、防治结合、分工协作、分类指导、创新机制、规范服务的原则，转变工作方式，完善服务功能，通过实施社区公共卫生服务指导团队制度，提高全市公共卫生服务质量，让人民群众享有安全、有效、方便、价廉的社区公共卫生服务，保障人民群众身心健康。
二、工作目标
按照“重心下沉、关口前移”的要求，创新“疾病防控立足社区、卫生监督覆盖社区、妇幼保健融入社区，精防工作深入社区”的运行机制，实施“资源整合、网格管理、团队指导、绩效考核”的公共卫生指导团队制度，促进社区卫生服务机构规范开展公共卫生工作，提高对基层公共卫生工作管理、指导水平；有效提升社区（乡镇）公共卫生综合管理实力；实现各项公共卫生工作科学、规范、有序的目标。
三、指导团队
1、团队组建
疾控中心、卫生监督所、妇幼保健院和市三院要成立公共卫生指导团队，建立组织机构，制定工作制度，安排工作计划，明确团队职责。每个单位要组建四个公共卫生工作指导团队，开展责任区域指导工作。在公共卫生专业机构指导团队基础上，建立市公共卫生联合指导团队，开展卫生局公共卫生联合指导工作。
第二篇:巡回指导工作方案
大路中心学校疫情防控期间线上教学督查指导工作方案
为全面贯彻落实《宿州市普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作实施方案》（宿教基[2022]2号）文件精神及3月6日灵璧县关于线上教学督查要点要求，指导各校认真组织好延期开学期间的线上教育教学活动，结合我乡实际，特制定如下方案：
一、指导宗旨
为贯彻落实党中央国务院和省、市、县、校疫情防控工作，办好人民满意的教育，强化责任担当，压实任务，统筹调度，周密安排，确保高质量高标准按时完成各项教育教学任务。
2、明确分工
姚宜刚负责全乡小学整体督查指导工作
刘伦负责大路中心校本部（1582人）
李启明负责岳宅小学（482人）
高飞负责大庄小学（261人）
张军负责陈场小学（245人）
徐兴玲负责韩墩和孙谷小学（273人）
朱鸿鹄负责晏湾、下街、刘尧、朱楼、东灵、蒋庙、蒋圩、化口小学（197人）
三、督查指导事项
（二）督查与指导学校科任教师钻研教材，拟定教学计划，编写辅助教学设计，与学生同步收看课程资源，做好听课记录，课后根据班级学情，做必要的调整与补充，做好线上辅导、答疑、作业布置与批改等教学活动等情况。
（三）督查每天线上学习时间进行网上学习。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟（每天安排三科）；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟（每天安排四科）。指导布置作业时间要合理，作业量要适中，一、二年级不留作业。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
（四）指导各学科教研组要根据线上教育教学制定的教学教研计划，定期组织教师开展线上教学研讨活动，就学生学习疑难、线上教学存在问题、作业布置及好的做法等问题展开讨论，寻找解决问题的办法，同时将好的做法相互借鉴，以确保学生受益最大化。
（五）督查各校包保责任制建立及落实情况。4、落实责任1、疫情防控期间学校线上教学涉及的所有问题由包保责任人负责协调解决。2、对于包保学校提供虚假材料造成影响的，可如实上报处理。3、认真记录督查问题，每天抽查教师的四个记录、教师在线在岗情况、一定数量学生学习情况。对于工作积极的校干、教师树立典型，在考核评优、绩效发放等方面予以倾斜。4、适时入户听课，了解线上教学情况。灵璧县大路中心学校2022年3月6日第三篇:巡回指导工作方案教育局巡回指导工作汇报根据教育厅项目办的精神，广西教育学院干训部于20某某年7月631日对广西“西发”项目SDP试点县进行巡回指导工作。现就某某县的巡回指导工作总结如下。
某某某县共有18所项目学校，其中5所省级监控学校，13所县级监控学校。鉴于某某县专家组的人力、物力，18所项目学校同时全面开展SDP工作暂时有困难，某某县专家组的工作重点目前放在省级监控的5所学校，其余13所学校的SDP工作，计划在下半年后全面铺开。
某某镇某某小学和某某乡某某小学项目启动时间是20某某年12月，目前已实施项目半年。某某镇某某小学,某某镇中心校、某某乡中心校项目启动时间是20某某年6月。迄今为止，所有的小学都已因地制宜地开展了访谈工作和召开了社区大会，有4所学校完成了文本的制定工作，它们是：某某镇某某小学、某某乡某某小学、某某镇某某小学、某某镇中心校。某某乡中心校将于7月底完成文本的制定工作。
7月14日上午，在某某县某某镇某某村民委会召开了现场座谈会，出席会议的人员有省级专家组的成员、县级专家组的成员、某某县教育局副局长、某某镇党委纪委书记（分管教育）、某某镇某某村委支部书记、某某村委村长、某某村民委主任、某某社区代表、某某管委会村委主任、书记、以及省级监控学校的校长和教师代表共计71人（详细名单参见“某某县巡回指导工作学员报到册”）。
某某县专家组成员、项目协调员、县教师培训中心的罗主任主持了会议。原计划是以某某小学作为重点案例开展现场教学，但各个项目学校在开展工作的过程中都有各自的心得体会，会场上分享交流非常踊跃。省级专家组成员对项目学校的工作提供了技术指导。
一、访谈工作的开展
某某县各项目学校在社区访谈方面工作细致、完整、规范，因地制宜，各项工作的开展符合项目的要求。
某某镇某某小学和某某乡某某小学的校长接受项目培训时间是在20某某年年底，在完成省级培训后回到学校正好面临学校的期末考试时间，而项目工作又要求他们在一定时间内完成访谈和学校发展计划的文本制定工作。为了能按时完成项目工作，某某小学的龚校长向教师们说明了SDP的作用和意义，简单介绍了访谈的一些基本技巧，并向老师们承诺，这是一项任务，期末考试成绩宁可被忽略也要完成项目工作，一切责任由校长承担。老师们在校长的鼓舞下，于20某某年1月开始，分5个小组，在帮助学生们复习功课之外，利用休息时间，中午、晚上、周末，按照自然屯进行访谈。村党委书记知道了学校的项目工作，也表示支持，派出村委的人协助老师的访谈工作。老师们顶风冒雨，晚上，打着手电，挨村挨户进行访谈；白天，赶上马蹄收获的季节，老师们就到田间，与村民一边挖马蹄一边访谈，村民们对老师的到来既惊讶又欢欣，当被要求一起来画问题树，一起来画社区地图，需要在访谈的记录上签字时，村民们高兴地用他们沾满泥土的手来完成。这一切令老师们非常感动。
某某乡某某小学实施项目工作也有半年，老师们在期末工作紧、任务重的情况下没有放弃项目工作，利用学生放学后的时间，到地头、田间、村里、小店、路边，只要有人的地方就与他们进行访谈。被访谈的人群有老人、中年人、年轻人、学生等，多方面收集信息。群众对访谈的乐意态度打消了老师们害怕访谈难开展的担忧。
某某小学的梁校长，接受省级培训的时间是20某某年6月，回到学校后就着手开展项目工作。那安小学尽管起步时间晚于上述两所学校，但进展很快。学校于6月20日正式启动项目，主要做三方面的工作：
（1）在社区中广泛宣传项目的意义；
（2）对本校教师开展项目培训工作；
（3）组织人员下村访谈。尽管是期末，时间紧迫，老师们的访谈技巧可能还不熟练，可能要面对许多困难，但访谈的结果却出人意外。
访谈过程中发现4个主要问题：（1）社区有2个村屯，离学校远，村民对孩子上学不放心；（2）学校教室陈旧且不够用；（3）学校体育设施、场所缺乏；（4）学校与社区联络不够。就这4个主要问题，学校召开了社区大会，原先预计社区中能有50人来参加就不错了，结果来了110人。考虑到参会的人员较多，使用排序法较难操作，于是就4个主要问题进行重要性投票。一个杯子代表一个问题，村民们用粉笔头投票。获得投票最多的是第2个问题“学校教室陈旧且不够用”（34票）。就这个问题老师们组织村民现场画问题树，寻求解决办法。村民们踊跃出主意：争取上级支援。我们自己捐。找大款捐资。红砖厂就在附近，也占用了学校的一些场地，去争取他们捐点红砖吧。计划在晚上10点结束会议，却延长到了11点才能结束。令校长老师们感动的事情是，在散场的时候，一位家长主动捐出200元钱给学校（记录参见某某小学的SDP档案盒）。
某某县教育局冯副局长听到这个感人的情节，当场表态：学校教学用房的问题，县教育局已做部署，各个学校在7月20日前把计划报上来，我们想办法解决你们的问题。
篇五：巡回指导工作方案
特殊教育XX中心（特殊教育指导中心）巡回指导教师工作职责
一、为普通学校教师提供指导与服务。配合普通学校教师分析随班就读对象的发展情况，指导制订个别化教育方案及对随班就读学生的评估。与随班就读XX教师共同研究教育教学、康复训练中的困难与问题。
二、为随班就读学生和家长提供指导与服务。协助康复治疗师对有特殊康复训练需要的随班就读学生进行康复训练。为家长提供教育咨询，指导家长采用正确的方法对学生进行康复训练。
三、为接收随班就读学生的学校提供特殊教育技术支持，对随班就读学生安置、课程安排、心理与教育评估、评价内容与方式、教育XX配置等工作提出意见与建议。
四、协助做好随班就读学生的管理工作。掌握区域内随班就读对象的情况，协助做好随班就读对象的审核工作，协助特殊教育XX中心（特殊教育指导中心）做好随班就读学生个人档案管理工作，及时更新有关信息。
五、开展随班就读工作研究。参与区域内随班就读教育教学、管理工作研究，组织力量开展教科研工作。
六、根据特殊教育XX中心（特殊教育指导中心）的工作安排，做好本地区随班就读XX教师、学生家长关于特教
知识与技能培训的有关工作。
篇六：巡回指导工作方案
新型冠状的肺炎防疫防控督导检查工作方案
新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控督导检查工作方案一、工作要求镇疫情防控指挥部决定成立7各巡回督导小组，对7个村进行网格划分，实行网格化管理，建立巡回督导制度，明确各督导组负责的范围，确保网格清晰、责任明确。督导小组在镇疫情防控指挥部领导下开展工作，要立即启动巡回指导工作，分片包干，分头督导检查本网格内村、组、户疫情防控措施落实情况，要采取定期不定期巡回督导暗访调查等方式，督导检查村级组织防控工作落实情况，及时反馈督导过程中发现的问题，及时协调解决遇到的困难，定期向镇疫情防控指挥部汇报工作，确保省、市疫情防控指挥部各项决策部署落实落地落细。二、督查内容及标准（一）上级工作部署落实情况要严格检查省、丹东市、凤城市疫情防控指挥部下达的各项工作指令、通知要求和防控措施落实情况，切实做到横到边、竖到底，不留死角，不留空白。（二）村管理村入口要设置卡点，24小时值守，做到“里不出，外不进”，即本村居民无故不出村，外来人员不得进入村；外卖、快递等人员也不得进入村。村民（居民）近期要做到不走亲访友，不串门聚会，不参加聚集活动，不到人员密集场所，尽量减少人员接触。尽量减少出
门频次，确需出门时务必正确佩戴口罩，回家后
3、医学观察期限与解除。医学观察期限为自最后一次与确诊病例发生无有效防护的接触后14天。医学观察期满时，如没有上述症状，经市卫生健康部门确认后，解除医学观察。
三、督导责任落实我镇将辖区内按七个村属地管理方式划分成网格，成立“三合一”督导组7个，每个村督导组由一名包村领导、一名村级防疫员、一名村支书组成。各村要严格按照省、xxx市、xxx市和我镇疫情防控指挥部工作要求，迅速启动巡回督导机制，抓好督导工作。督导组负责按照镇防指疫情防控工作要求，督查指导村屯防疫管控工作，指导各组、户等区域消毒、环境整治、居家通风、居民个人防护等工作，督查各组、各户人员流动管控工作是否到位，对管控不到位、存在漏洞、执行不严格的，提出具体整改意见，跟踪是否及时整改到位。
各督导组要担负起网格内各项防控措施落实落地不走样。镇疫情防控指挥部将对各村巡回督导工作落实情况进行检查，对工作不力、行动缓慢、落实不到位的，将严肃问责追责；造成严重后果的，将依法依规追究其责任。
四、相关要求每天下午3：30分前，镇疫情防控指挥部7个巡回督导小组要将督查情况报送镇疫情防控指挥部督查组，由镇疫情防控指挥部督查组汇总，并制定下发督查报告。各督查组要重点报送存在问题，同时，要上报前一天发现问题的整改情况。
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